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10. 《在牛肚子里旅行》教学设计
【教学设想】
在阅读中独立认识生字，能运用合适的方法理解“贮藏、消化、
细嚼慢咽”等词语及重点语句。能正确、流利地朗读课文；尝试根据
提示概括小节的主要意思。能通过文本及课前搜集的资料大致了解牛
胃的特殊构造及功能。在阅读中感受青头临危不惧，对朋友充满真挚
的情感，懂得在危险时刻不慌张，用知识战胜困难。
【教学过程】
一、猜谜语导入，揭示课题。
1.出示谜语：家住暗角落，身穿酱色袍，头戴黑铁帽，打仗逞英
豪。(打一动物)
（1）学生互相交流，揭示谜底
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