北师版小学五年级上册数学 第四单元 多边形的面积 练习五.pptVIP

优翼 多边形的面积 四 练习五 义务教育北师大版五年级上册 1.下图中每个小方格的边长表示1cm。 ① ② ③ ⑤ ⑦ ⑥ ④ （1）说一说，图中哪两个 图形的面积相等？ 答：图①和图③的面积相等； 图①和图⑥的面积相等； 图③和图⑥的面积相等； 图②和图④的面积相等； 图⑤和图⑦的面积相等。 （2）哪两个图形可以拼成平 行四边形？与同伴交流。 答：图①和图③可以拼成平 行四边形；图②和图④ 可以拼成平行四边形； 图⑤和图⑦可以拼成平 行四边形。 ① ② ③ ⑤ ⑦ ⑥ ④ 2.量出有关数据，计算并比较下列图形的面积， 你有什么发现？ 自行测量和计算，并比较。 3.涂色的三角形面积是平行四边形面积的一半吗？ 说一说你的理由。 答：涂色的三角形和平行四边形等底等高，因此涂 色的三角形面积是平行四边形面积的一半。 4.下面的图形是由哪些基本图形（长方形、平行四 边形、三角形或梯形）组成的？请你动手画一画， 并与同伴交流。 有多种组合方式，合理即可。 5.计算下面图形的面积。 13m 5m 13×5=65（m2） 16m 10dm 12m 4m 6dm （4+12）×16÷2=128（m2） 10×6÷2=30（dm2） 6.如图，一个直角三角形的面积是90cm2，一条直角 边长7.2cm，另一条直角边长是多少？ 7.2m 90×2÷7.2=25（cm） 答：另一条直角边长是25cm。 7.（1）如图，梯形的面积是多少？ （4+10）×5÷2=35（cm2） 答：梯形的面积是35cm2。 5cm 4cm 10cm 7. （4+1+10－1）×5÷2=35（cm2） 答：得到的新梯形和原梯形的面积相等。 5cm 4cm 10cm （2）如果把这个梯形的上底增加 1cm、下底减少1cm，得到的 新梯形和原梯形的面积之间有 什么关系？ 7.（3）如果梯形的上底增加2cm，下底 减少2cm呢？ （4+2+10－2）×5÷2=35（cm2） 答：得到的新梯形和原梯形的面积相等。 发现：梯形的上、下底的和没变，梯形的高没变， 所以梯形的面积也不会变。 5cm 4cm 10cm （4）你发现了什么？尝试说明理由。 8.（1）如图，平行四边形的面积是多少？ 4×4=16（cm2） 答：平行四边形的面积是16cm2。 （4+1）×（4－1）=15（cm2） 16－15=1（cm2） 答：得到的新平行四边形比原平行四边形的面积少1cm2。 4cm 4cm （2）如果平行四边形的高增加1cm、 底减少1cm，得到的新平行四边 形和原平行四边形的面积之间有 什么关系？ 8.（3）如果平行四边形的高增加2cm， 底减少2cm呢？ （4+2）×（4－2）=12（cm2） 16－12=4（cm2） 答：得到的新平行四边形比原平行四 边形的面积少4cm2。 4cm 4cm （4）你发现了什么？举例验证你的发现。 发现：当平行四边形的底和高的长度一样时，随着高 增加、底减少相同的数量，面积在逐渐减小。 举例略 9.实践活动。 在我们身边有许多物体的表面是平行四边形、三角形或梯形，请你先估计它们的面积，再测出有关的数据，计算它们的面积，并将二者进行比较。 物体 物体表面的形状 面积估计值 测量数据 面积计算值