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浅谈阅读对大学生的重要性 　　摘要：二十一世纪是信息高速发展的时代，大学生作为社会建设的未来主力军，势必要全面提升自身的综合素质，生活在人才竞争激烈的二十一世纪，只注重培养专业素质已经不能满足社会的需求，只有专业素质和文化素质“两手抓”的大学生才能更好地适应“物竞天择”的社会。当下的大学生阅读量十分匮乏，所以高校应当在大学生文化素质方面做出建设。 　　关键词：大学生;阅读;高校文化建设 　　一、大学生阅读情况现状与分析 　　（一）大学生阅读现状 　　调查表明，大部分大学生具有积极健康的阅读观（91.4%），少数大学生存在功利、狭隘等错误的阅读观念。工具类书籍和人文学科类书籍（77.5%）为大学生主要书籍阅读类型;较为倾向的阅读场所依次是宿舍（68.8%）、自习室（44.5%）、学校图书馆（36.9%）、家里或其他（17.4%）、校外图书馆（17.4%）和书店（16.4%）;最常用的阅读载体是书籍，其次是电子图书。大学生在校阅读时间较短、阅读量明显不足，参与的阅读活动较少。 　　（二）大学生不能养成阅读习惯的原因分析 　　从主观原因来看，绝大多数大学生，踏入大学这个象牙塔后，将自身100%的精力，分散成无数份，例如各类学生社团、人际交往关系、学业压力、自我控制能力等等。中学时期，每个学生的日常生活都与学习成绩挂钩，精力比较集中，阅读的习惯更容易养成。从客观原因来看，客观的环境对大学生也有着重大的影响，所以高校应加强学生文化素质方面的建设，推进大学生阅读活动的常态化和机制化，提升大学生阅读指导的实效性和系统性;营造良好的阅读环境，推动书香校园建设。 　　二、阅读的必要性 　　（一）阅读的意义 　　（1）阅读能塑造人格。现在很多人谈论原生家庭带给孩子的不良影响，他们把自己性格上的各种缺陷都归咎于家庭。这种认识从某种程度上看有一定的道理。但他们忽略了自我塑造的可能性和能量。人格分为先天形成和后天培养，后天自我塑造最简单也是最直接的方式就是阅读书籍。通过阅读书籍来改变自己的认知模式，正确地引导价值观，塑造一个健全的世界观，由此来改变人生观和先天人格。 　　（2）阅读能借鉴伟人的智慧。在历史的长河里留下姓名的人，没有人是不读书的，不否认有一部分天才的存在，但即使是天才，假如后天不持续地学习，上天赋予的才能也终将消耗殆尽。上天眷顾如仲永，最后也泯为众人，更何况我们区区凡辈。只有读书能汲取人类世世代代积累下来的智慧。人不可能平地起高楼，只有站在巨人的肩膀上，才能实现更快更有效率的发展。人如果不读书，正如在一条没有路灯的道路上前行，前方有无数条分岔路口，因为你不知道哪条才是正确的路，只能不断地试错，人生短短几十年，高效地使用时间十分的重要。 　　（3）阅读能使人谦逊。无知者无畏，向来都是目不识丁的人如未成熟的麦穗，高高地昂起头，读书越多，越觉得自己知识匮乏，自然为人处事就会愈加谦逊。当我无法读懂一些传唱百年的经典名著时，当我对赫尔曼？黑塞的彷徨与自由一知半解时，我都会觉得学海无涯，世界之广阔，我于之渺小。千世人生书中悟，无书只得一世休，面对一本书的时候，特别是那些记录伟大心智言行的书籍，你有多少时间，就可以拥有多久的对话;你触摸到无数智慧的心灵，他们来自五湖四海，古今中外，穿越时空的阻隔，跨越地理范围和历史局限的鸿沟，这是何种震撼人心！ 　　（二）阅读的影响 　　（1）知识的储备量。经常阅读的人和不阅读的人在知识的深度和新鲜度方面存在着巨大的差距。不阅读的人对很多知识都是缺乏或者是一知半解的，知识仅仅是知识，知其然而不知其所以然。书籍能丰盈一个人的内心，腹有诗书的人和胸无点墨的人，气质是完全不一样的。读万卷书，行万里路，在书籍中，能看到形形色色的人、各种各样的世界，这些正是富足精神世界的沃土。 　　（2）思维方式。经常閱读的人，面对问题会考虑广度和深度，更容易透过现象看本质。因为面对一个问题，你潜意识中会从你已知的“信息库”中，或者是从你脑中的“图书馆”中寻求解决方法。经常阅读的人在独立思考能力方面也能和别人拉开差距。他们思考和处理问题的时候，更为独立和理性，会优先自主思考和自我判断;反之则比较从众和感性。 　　（3）包容性。经常阅读的人因为他的学识、眼界、思想更为开阔，所以他们性格更加包容。他们面对好或坏的事情更加平静，能接受不同的观点，求同存异，尊重多元的价值观，和各阶层的人们融洽相处，能接受热闹也能享受孤独，就像深海里的蓝鲸，时常低吟，只有赫兹一致的人才能听到歌声。叔本华曾说：“要么孤独，要么庸俗。”经常阅读的人能够从第三视角来看待问题，脱离自我束缚从而客观思考、反省自身。他们思考问题更加客观，并能找出较好的解决