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基于绩效评估的本科生导师工作考核评价指标体系构建 　　摘要：学校本科生导师的工作评估一直深受多方面重视，建立健全一套完善、可行、科学的导师工作考核评价体系，是提高导师工作积极性和主动性的具体手段，是导师制度的必要组成部分。文章从学校人才培养目标、教学培养模式和导师职责出发，选择合理的人力资源理论方法，按照绩效评估理论制定考核体系，对导师的工作过程和结果进行评估和考核。 　　关键词：绩效评估;本科生导师;工作考核评估;体系 　　中图分类号：g642.0文献标志码：a文章编号：1674-9324（2020）16-0024-03 　　随着现在人事管理理念的不同和不断更新的评估方式，对于本科生导师工作考核重点不再单纯是评优等形式上的制度，以教师未来发展为主才是硬道理。通过对考核制度和方式的研究，本科生导师的评估体系进行了改革，不仅关注导师当前的表现，更注重导师的成长和在评价体系下进行的教学反思和调适。对于大学而言，面对严峻的教育压力，提升教师教育水平和教学质量成为主要课题。而教师的竞争力和发展力是评价的关键，提高导师的管理成效和工作质量就是为了达到自己的预期，更是实现学校教育的可持续发展。 　　目前，大学的导师评估制度还在起步阶段，相应的评价指标并不系统、不完整，出现自身主观意识过强的情况。2014年10月教育部出台的《关于建立健全高校师德建设长效机