基于“互联网+下的高中信息技术教学研究.docxVIP

基于“互联网+下的高中信息技术教学研究 基于“互联网+下的高中信息技术教学研究 　　摘要：信息化时代，信息技术教学在高中教学中的重要性也越发凸显。充分开发和利用互联网技术，构建“互联网+教育”模式，能够从整体上促进高中信息技术教学的改革与创新，也更加有利于培养学生的实践操作能力与创新能力。本文就以“互联网+”与高中信息技术教学的整合为内容进行几方面研究。 　　关键词：互联网+;高中信息技术;教学 　　中图分类号：g424文献标识码：a 　　文章编号：1009-3044（2019）36-0134-02 　　互联网+高中信息技术教学，是目前高中信息技术教学改革的主要趋势，充分利用和开发互联网资源，可以丰富和完善高中信息技术教学内容和形式，还可以优化课程设置，促进高中信息技术教学体系的完善。高中信息技术教育工作者应该明确“互联网+”的内涵，积极将互联网+与高中信息技术进行整合，以促进高中信息技术教育教学的创新与改革。 　　1依托“互联网+”，合理设置高中信息技术课程 　　根据目前的实际情况来看，我国高中阶段的信息技术的教材主要分为两类内容，即基础知识以及实践技术两类，而最佳的学习效果，是学生在充分掌握理论知识的同时，还能提高自己的实践操作，达到“学以致用”的目的。“互联网+”背景下，高中信息技术课程要以“信息技术基础”作为必