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初中语文阅读训练探究 　　【摘要】语文教学需要培养学生的综合素质，激发学生的情感，利于学生德行的培养。随着新课改的深入，强调了阅读在语文教学中的重要性。在初中语文的教学中，阅读占据着主要地位，教师通过阅读教学，让学生运用多种阅读方式，理解和感悟文学作品，受高雅文学的熏陶，发展个性，丰富学生的精神世界。 　　【关键词】初中语文;阅读教学;训练探究 　　阅读是学生个性化的行为，教师在教学过程中一定要注意学生感受、理解、欣赏以及评价的能力，注意学生综合能力的培养，加强对学生阅读方法的引导，让学生学会精读、略读、浏览。注重培养学生广泛的阅读爱好，扩大学生的阅读面，增加语文阅读量，从而提升学生的阅读品位和文学鉴赏能力。 　　一、激发学生感知能力，引起学生情感共鸣 　　感知使学生在进行阅读之后的直观反映，是对文章产生的第一印象，也使学生初步获取知识的关键步骤。在阅读教学中，为了培养学生的感知能力.引起学生的情感共鸣，教师应该让学生自由阅读，使学生自愿进行阅读，感受文章中的情感。让学生能引起生活体验上的共鸣，加深对阅读文章的理解能力。例如：在学习《致蒋经国先生信》的过程中，让学生谈谈对祖国的认识，谈谈对国家的喜爱。先让学生了解书信的有关知识，明白作者为何利用这种题材表达情意。让学生通读文章，讨论作者想要表达的情感，再通过讨论的形式，使学生感受伟大的爱国主义