部编版一年级下册语文识字6古对今教学设计.pdfVIP

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2022-09-15 发布于江苏
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6 古对今教学过程一、活动导入，认识“古对今” 1．互动活动一：同学们，你们玩过“相反动作对对碰”吗？如果老师说举起右手，你们就举起左手。我说什么，你们就跟我做相反的动作，明白吗？ 2．互动活动二：相信同学们做的很好，如果我把这个游戏变成“相反词语对对碰”，你们还会吗？比如我说左，你对右。(上——下)(大——小)(天——地)(古——今) 3．老师带来了一个对子，你能用这两个字组词吗？老师想讲讲这对词语（古人、今人）古人与今人对比图，(古