小学英语课堂教学改革方案.docx

小学英语课堂教学改革方案 --- “生本教育”在路上龙江小学 曹桂华 一、课堂教学改革的必要性： 在我们以往的小学英语课堂教学中，传承着“教师讲， 学生听，教师教，学生学”、“填鸭式”的教学模式。也就是教师将自己拥有的知识传授给学生，“双边活动”变成了“单边活动”，教代替了学，学生是强迫被教会，而不是自己主动学会的，更不用说会学了。这样就导致了课堂无气氛， 无生机，无效率，导致了孩子们无兴趣，无热情，死思维， 严重影响了学生学习能力的提高。 以往的英语课堂注重过分知识的讲解；注重死记硬背，机械训练，忽略了孩子们探究知识的能力；只注重知识 不关心学生而忽略了学生的个性差异和情感激发。 组上的教研活动趋于形式，难以发挥“帮--带”效应。 大部分老师生本教育理念都还是模糊的，不知道生本课堂是什么课堂，都还是以自我为中心，课堂教学还存在很多问题， 老师上的精疲力尽，孩子学得不来气，看在眼里，急在心上， 可没有人去真正研究解决此问题的办法，导致课堂效率低 下，付出与成绩不成正比。 总而言之，小学英语老师的任务不是挖干孩子们的潜力， 立,不预则废.以生为本，以学定教是小学英语课堂教学改革的大方向。天天让孩子们机械背诵，抄单词做题，而是让孩子们养成 良好的英语学习习惯和自主学习的浓厚兴趣，从小培养孩 子们良好的英语语感。学为主体,教学过程走向生本 凡事预则 立,不预则废.以生为本，以学定教是小学