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思维导图在高中英语写作教学中的应用 　　【摘要】在英语教育中，写作是非常基础和关键的一部分环节，是现代教育体系的核心要素、不过以当前的高中英语写作教育情况来看，效果并不理想。学生不仅缺少写作学习热情，同时也没有顺利的掌握教师所讲的写作方法和写作技巧。如若教师忽视这一问题的控制与解决，势必会影响到最后的教学质量。 　　【关键词】高中英语;写作教学;思维导图 　　【中图分类号】g633.41【文献标识码】a 　　【文章编号】2095-3089（2019）22-0201-01 　　前言 　　高中英语教育需要在词汇积累的过程中，帮助学生分析与处理学习需求。此外学生还要掌握扎实的语法知识，保障自身的写作素质、写作能力足以应对学习要求。思维导图在写作教育中的应用除了能够为学生梳理、疏导知识结构、层次关系以外，还能够有效调动学生英语写作兴趣，展现学习作用、学习价值与学习效果。思维导图能够帮助教师设计出更有效率、更有质量的学习活动。教师必须加强研究，以便最大化思维导图作用。 　　一、思维导图定义 　　作为一种思维工具，思维导图大多以树状呈现，能够串联人的思维、记忆、艺术、科学、想象、逻辑等能力。 　　二、高中英语思维导图使用意义 　　1.促使学生形成发散思维。 　　思维导图能够串联每一个章节的知识点，使学生在脑