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优化信息技术课堂教学方法的策略研究 　　【摘要】本文借助现代教育技术创设快乐高效的教学情境，顺应时代对信息技术课堂教学的要求，整合信息技术教学资源，优化课堂结构，促进课堂教学效果提升，探索“快乐高效”课堂教学模式。 　　【关键词】优化信息技术;策略;快乐高效 　　一、运用现代教育技术优化信息技术课堂的意义与作用 　　在信息技术课堂中合理运用现代教育技术可以将抽象的教学内容具体化、清晰化，将枯燥乏味、难解的知识变生动有趣，课堂教学更具直观性和感染性。现代教育技术的应用可以活跃学生的思维，有效地激发学生积极主动参与到信息技术学习过程中，加深对教学内容的理解，从而使其重视实训操作，科学地学习知识。学生还可以根据自己的实际能力和学习需要来安排自己的学习，对学生所获得知识的深度、广度、力度、渠道及人文教育的影响也是深远的。为教师提供更多样、更先进的教学手段，让老师教得轻松，学生学得愉快。学生在课前、课后还可以参与研讨，反馈学习情况，促进教学目标达到预期效果，同时还能实现教学资源的共享，进而构建“快乐高效”课堂教学模式。 　　二、运用现代教育技术优化信息技术课堂的策略 　　1.创设教学情境，激趣导学 　　信息技术课堂能否吸引学生关键在激发学生学习兴趣。因此，在教学中应根据学生心理特征及教学需要，将知识融入情境之中，才能被学生理解和掌握。设