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近八年我国学习分析研究的热点与趋势分析 　　摘要以七本国内核心学术期刊在2012—2019年发表的156篇学习分析相关研究文献为研究对象，以共词分析法为研究方法，运用sati、spss、ucinet等工具对数据进行定量分析和可视化呈现，对近八年我国学习分析研究的热点和趋势进行解读。最后，针对学习分析研究的现状，提出相应的建议，旨在对国内学习分析研究提供参考。 　　关键词学习分析;共词分析法;大数据;教育技术 　　中图分类号：g652文献标识码：b 　　文章编号：1671-489x（2020）04-0014-04 　　analysisofhotspotsandtrendsinchina’slearninganalysisresearchinrecenteightyears//meijiaxing，liuxinghong，zhangman，xuqi 　　abstractbasedon156researchandanalysisrelatedliteraturespub-lishedbysevendomesticcoreacademicjournalsfrom2012to2019，thecommonwordanalysismethodwasusedastheresearchmethod，andsati，spss，ucinetandother