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核心素养背景下初三化学课堂教学策略 　　【摘要】随着教育的不断发展，对核心素养的要求越来越高。核心素养是每一门学科所需要具备的，可以引导学生学习和生活。随着新课程的改革，越来越重视核心素养的培养，初三化学对于初三的学生来说是一门全新的课程，所以更不能忽视核心素养在学习中的效果，能更好的引导学生学习化学，培养学生的化学学习能力。 　　【关键词】核心素养，教学方式，初三化学 　　【中图分类号】g633.3【文献标识码】a【文章編号】2095-3089（2019）20-0-01 　　引言 　　初三化学对于初三学生来说是一门全新的课程，同时也是中考考试中一门重要的考试科目，需要在初三的一年中学完所有的化学课程，给初三的学生带来了不小的压力。对于教师来说也并不容易，教师需要在最短的时间里让初三的学生们接受这门新的学科，还要完成相应的化学教学任务，学生和教师都面临着巨大的压力，所以，教学效果并不是特别理想。在初三化学的学习方面，更要重视对初中化学教学的改变，从核心素养的方面采用更加有效的教学方法，培养学生学习化学的浓厚兴趣，提高初三学生的学习能力，提高教学质量。 　　一、初三化学教学中存在的问题 　　初三化学对于初三学生来说作为一门全新的课程，学生很难短时间很好的融入到化学的学习中。而化学的知识的学习也有一定的难度，更让许多学生对化学不了