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生本理念下核心素养走进初中历史课堂的探究 　　摘要：生本教育主要的教育目标就是倡导通过适当的减少或者在最后阶段将学习成长期的频繁考试进行取消。生本教育开始的时候只是进行试点工作，而后在我国国内多所中小学进行推行之后产生了非常良好的反响，引起了教育界的一致关注。生本教育这一理念的出现，可以说对于我国的教师来说，是一次教育理念上的更新，使得教育界注入了新鲜的血液。核心素养是现代教育的精髓所在，他着眼于学生能够拥有学科所散发出来的优秀品质，具备完善的世界观、人生观和价值观。那么本文就围绕生本理念下核心素养走进初中历史课堂的探究做着重的阐述，同时结合作者自身的教学经验谈谈看法。 　　关键词：生本理念核心素养初中历史培养 　　引言 　　所谓生本理念，他还有另外一个专业叫法，叫做生本教育理念，具体是指，将学生作为学习当中真正的主体，通过对学生的观察和了解，依据实际情况而设计出来的教育方式。生本理念是围绕一切为了学生，对学生的高度尊重而存在的理念。在这样的一种环境之下对学生的核心素养进行培养，如果能够将这种理念带到我们的初中历史课堂当中，对于改善现如今严峻的教育形势无疑是非常有帮助的。[1] 　　一、生本理念下核心素养走进初中历史课堂的优势 　　1.减轻学生压力，激发学习动力 　　初中历史这门学科相对其他的学科来说，他要学习的东西是很多的，