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二年级小马过河教学设计：
教学目标：
【知识与技能】
会认14个生字，会写8个生字，会读 ‘愿意’等12个词语，
能正确流利有感情的朗诵课文，会分角色朗读课文读出正确
的语气，会用词语串讲故事。
【过程与方法】
图文对照学习课文，通过朗读表演等形式，理解课文，培养
想象与表达能力。
【情感、态度与价值观】
通过读这篇童话故事，让学生懂得遇事要动脑筋，多思考，
不能光听别人说，自己一定要去试一试，找到解决的办法。
【教学重难点】
通过感情朗读课文，理解做事情要动脑筋，要自己去试试，
才能解决问题。
【教学准备】
教师
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