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加强班级建设 培树良好学风 加强班级建设培树良好学风 　　摘要：改革开放四十年来，随着高等教育体制改革逐步深入，涌现出了来自社会、学校、家庭、教师和学生自身等大学生管理中的诸多问题，传统的体制和管理方式难以适应新形势发展的需要，面对新问题、新挑战，传统的学生工作管理思路、方法、观念亟需改革和创新。 　　关键词：班级建设;高校工作管理者;高等教育;班委 　　中图分类号：g4文献标识码：adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.14.089 　　在中国的高等教育体系中，班级是学校的微观细胞，是最基本的组织形态，也是高校辅导员工作中的重要领域。现阶段的大学生多为独生子女，一方面他们自我意识极强，易于接受新思想、新观念;另一方面又十分欠缺独立性、自制力、意志力及明辨是非的能力，容易自暴自弃、随波逐流。这些新情况和新问题都需要高校大学生工作管理者需要提高班级管理水平，在面对大学生出现的新思想、新行为时，要认清事物发展的规律和内在轨迹，进行积极地疏导与沟通，让其朝着有利于班级建设和学风管理的方向发展，提高班级建设的实际效果。 　　1加强班级管理的内涵建设 　　在中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出“班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载