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简论当代大学班主任工作 　　摘要：班主任是大学思想教育的关键力量，是大学生独立生活的引导人员。班主任是和学生接触最为频繁的大学管理人员，一方面向学生传达规章制度，另一方面和学生有情感与学习方面的沟通，班主任应及时掌握学生的思想与心理情况，指引学生正常生活。本文分析了当代大学班主任工作的特点及其应具备的素质，并且基于此，提出了当代大学班主任工作的方法，期望为未来的相关研究提供参考。 　　关键词：当代大学；班主任；工作 　　教师和学生是学校的主体，两者之间的联系是经过班级实现的，只有班级管理工作的水平比较高，才可以营造一个良好的班风、学风以及校风，进而提升大学教育质量。在班主任工作当中，其存有的差异性对班级情况产生着重要影响，所以提升班主任的工作兴趣，一方面是大学教育工作的关键，另一方面也是大学教师提升自身能力的重点。因此，在当代大学中应重视班主任工作。 　　一、当代大学班主任工作面临的挑战 　　（一）管理学生人数增加，工作量加大 　　由于大学专业的增加及其办学层次的不断拓宽，每年迈入大学校门的学生非常多，这使班主任工作非常重要且繁杂，并且班主任需要管理的学生数量在不断增多，这对于某些“新”班主任而言，他们的工作压力尤为明显，这对大学班主任的管理工作积极性与主动性产生着不良影响。 　　（二）学生时代性强，工作难度加大