统编版初中语文“活动·探究”单元教学策略实践与探究.docxVIP

统编版初中语文“活动·探究”单元教学策略实践与探究 　　 　　摘要：统编版新教材给初中语文课堂注入新鲜的血液。“活动·探究”单元就是统编版教材注入的新鲜血液之一。作为全新的单元组织形式，势必给初中语文课堂教学带来巨大的冲击。面对新事物“活动·探究”单元，要如何组织课堂教学呢？笔者从任务驱动、小组活动、读写结合三个角度，阐述统编版初中语文“活动·探究”单元的教学策略。 　　关键词：统编版;初中语文;活动·探究;教学策略 　　统编版语文教材即由教育部统一组织编写，通用于全国各地学校的语文教材。统编版教材于2017年进入全国中小学语文课堂。统编版新教材给初中语文课堂注入新鲜的血液，特别是出现了之前各版本语文教材中没有的内容。“活动·探究”单元就是以新事物的姿态闪亮登场。 　　作为新事物的“活动·探究”单元给初中语文课堂教学带来巨大的冲击。无论是单元的教学方式，还是学生的学习方式，“活动·探究”单元都是一种全新的尝试。 　　“活动·探究”单元如何教学呢？“活动探究单元的目的是以任务为轴心，以阅读为抓手，整合阅读、写作、口语交际等项目，形成一个综合实践系统，培养学生的综合语文运用能力。”“活动·探究”从单元的名称就可以看出，这种全新的单元形式需要全新的教学方式和学习方式，这种方式就是活动和探究。《义务教育语文课程标准（2011版）》指出：“语文