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以振兴农村义务教育为切入点促进乡村振兴 　　摘要：当前，城乡义务教育发展不平衡不充分引发的农村劳动力大量外流、家庭教育投入加大、厌农离农思想严重等问题制约了乡村振兴的推进。因此，必须以农村义务教育为切入点，用优质教育为乡村建设留住人才、人力、人心，为乡村振兴注入更多发展动能，逐步缩小城乡差距，最终实现城乡一体化均衡发展。 　　关键词：农村;义务教育;乡村振兴 　　中图分类号：g522文献标识码：bdoi：10.3969/j.issn.1009-6922.2020.01.004 　　文章编号：1009-6922（2020）01-20-06 　　自2017年党的十九大报告首次提出乡村振兴战略至今，乡村振兴的制度框架和政策体系已基本完成，接下来是各地按规划设计具体实施、推进。两年多来，从中央到地方都在资金、土地、人才、体制与机制方面密集出台了多项利好政策，但农村空心化、空巢化以及农业生产率持续下降等问题仍未得到有效解决。原因是多方面的，其中由于城乡义务教育发展不平衡不充分引发的农村劳动力大量外流、农村家庭教育投入加大、厌农离农思想严重等问题，已成为影响乡村振兴的主要制约因素。 　　习近平总书记在党的十九大报告中提出，要推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。教育强，方能国家强;乡村教育兴，