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贵州省医学生自我责任感现状与对策研究 　　摘要：本研究对贵州省医学生的自我责任感情况进行了调查。调查结果表明：当前我省医学生在自我生命责任感方面出现一定程度的知行分离。我省大部分医学生能正确地对待马克思主义，在选择人生理想时能够将个人与社会、家庭与自我进行合理的规划。同时，我省大部分医学生具有正确的价值观，但在集体利益与个人利益发生冲突时将表现出更多的个人主义。另外，我省医学生整体上具有较好的社会公德意识，在人际关系方面具有较高的合群性、互助性。根据我省医学生自我责任感现状，笔者从学校教育的角度提出对策如下：1.医学院校应创造良好的校园环境与良好的人文环境来促进医学生主动提升自我责任感。2.充分利用现有人文课程提升医学生自我责任感。3.开展多种形式的教育活动促进医学生自我责任感的提升。 　　关键词：贵州省医学生;自我责任感;现状与对策研究 　　doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2019.05.005 　　中图分类号：g641文献标识码：a文章编号：1671-1580（2019）05-0020-06 　　党的十九大报告提出要深入推进社会主义核心价值观的建设，践行社会主义核心价值观。而实践社会主义核心价值观的首要前提是每个公民要有责任感。因此，责任感的教育与养成就成为培养大学生树立与实践社会主义核心价值观的关键。本研究针对贵州省医学生自我责任感现状进行调查，全面、深入地揭示贵州省医学生自我责任感发展水平并提出具体对策，其将为贵州省医学生人才素质的提高提供有力的理论支持。 　　一、研究对象与方法 　　（一）研究对象。贵州省区域范围内的大学本科临床专业医学生。 　　（二）研究方法 　　1.文献资料法。收集有关大学生及大学医学生责任感的研究资料并进行分析、整理，为本文的研究奠定基础。 　　2.问卷调查法。本研究对贵州省医学生自我责任感现状进行问卷调查。调查问卷主要围绕当代医学生的自我责任感展开调查，问卷共27个问题，调查内容包括对生命的责任;对身体、心理健康的责任;医学生对自己的生活、学习、择业、恋爱等方面的态度行为;医学生的世界观、人生观和價值观以及大学生的道德修养等内容。 　　本次调查对贵州省区域内的医学本科院校（贵阳医学院、贵阳中医学院、遵义医科大学）临床专业医学生进行自我责任感问卷调查，调查采用随机整群抽样法，每所院校选取600名学生，1年级-4年级临床专业医学生各150名，共计1800名学生为研究对象。每所学校的问卷均由所在学校该年级学生工作负责人现场发放、现场填写，现场回收。实际发放问卷1800份，共回收有效问卷1764份，有效回收率98%。 　　3.逻辑分析法。本文运用逻辑分析法全面探讨贵州省医学生自我责任感的现状，探索加强医学生自我责任感的教育对策。 　　4.数理统计法。本研究采用spss软件对调查问卷进行统计分析。 　　二、结果与讨论 　　（一）贵州省医学生自我生命和健康的责任感现状分析。1.贵州省医学生自我生命的责任感现状分析 　　调查还显示，93%的学生认为应该学习并掌握一些日常安全小常识及防身自卫的方法。由此可见，我省医学生总体上是具有生命责任感的。但有11.3%的学生心理脆弱，不能正面面对困难，对此我们必须给予足够的重视，要采取各种手段对这一部分学生进行筛查与教育，避免发生学生轻生的行为。 　　对于过马路时是否闯过红灯的数据显示，有23.2%的医学生对此持肯定态度，有76.8%的医学生对此持否定态度。表明虽然我省医学生总体上生命责任感较高，但在实际行动中则出现了知行不一的情况。由此可见，我省绝大部分医学生主观上爱惜生命，但在实际生活中，却有部分大学生知行分离。这种对生命责任的知行背离将给医学生个体生活带来潜在的危险。 　　2.贵州省医学生身体健康的责任感现状分析 　　调查结果显示，95.5%的同学对“保持健康是自己的责任”持肯定态度，表明我省医学生具有较高的自我健康责任意识。在问题“你熬过夜看影视剧、聊天或打游戏吗？”中，有36.7%的医学生有过此行为。在问题“你吃过有害健康的食品吗？”的数据中也显示，有高达92.3%的医学生不同程度地吃过有害健康的食品。由此可见，我省学生主观上具有保持身体健康的责任意识，但在实际生活中却未能做到爱惜身体的良好的作息、饮食习惯，出现了面对不良习惯难以控制的情况，即对自我身体健康的责任感与实际生活表现出现不一致的情况，从而造成我省医学生生活中未能很好地践行身体责任感的主观认识。 　　3.贵州省医学生心理健康的责任感现状分析。调查显示，在“你对自己的心理健康满意吗？”问题中有63.5%的医学生给出了