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谈生物课堂教学中的情感教育作用 　　【摘要】学生的兴趣在生物课堂教学中是至关重要的。在新的生物课改下，生物教师应该做到教学的每一个环节都要以学生为主体，充分考虑到学生内心发展需要，了解学生的内心需求，努力构建打造适合学生发展，有利于学生主动学习的课堂情境，真正让学生感觉到老师的真心投入。 　　【关键词】情感教育生物课堂有效作用 　　生物课堂教学不仅仅是一般的知识传播，教师必须融入情感带动，教学的过程不仅是师生专业信息交流的过程，同时也是情感交流的一个过程。在这个过程中，教师要善于发现学生内心需求，明白学生内心是想要通过课堂上所学的这些专业知识对自己有什么重要关系。人都是有感情的，教师真心的对待自己专业知识，发自内心地了解学生内心需求，不断地调动学生课堂对生物专业知识学习欲望，激发他们的求知欲，教师的真心付出总会让学生感动。教师用爱、鼓励、真诚为学生创设愉快、和谐的生物课堂学习环境，我们的学生也必然会真心的感恩回馈老师，只有教师不断的给学生常设良好的学习环境，才能让学生的内心健康成长，那么如何发挥生物教学的情感教育功能呢 　　一、情感是实现教学任务的有效手段，同时也是教学目的 　　生物教师必须要改变原先的守旧教学观念，勇于接受新的教育理念，要大胆改革创新教学措施，首先要把原先陈旧的保守教学观念丢掉，勇于接受新课程生物教材赋予的新知识，接纳新的教