中职学前教育舞蹈教学存在的问题及策略分析.docxVIP

中职学前教育舞蹈教学存在的问题及策略分析 　　摘要：随着社会的持续发展，中职教育的重要性明显加大，这是因为社会的飞速发展对专业人才的需求量稳步提升，在这一背景下，中职教育也处在扩张建设与改革的过程中。在中职学前教育专业舞蹈教学中，舞蹈教学问题始终是困扰教师的难题，借此，为了提升中职学前教育专业舞蹈教学效果，提升中职办学的整体水平，本文简述中职学生概况后，提出中职学前教育专业舞蹈教学存在的问题，并提出改善措施，供相关人士借鉴参考。 　　关键词：中职;学前教育;舞蹈教学 　　一、中职学生概况 　　（一）学生水平不一 　　中职学生资源主要由初中生组成，相比于高中，中职开放程度更广，并且门槛较低。由于中职学生由初中群体组成，部分学生缺乏音乐舞蹈基础，部分中职学生虽然涉及过相关训练，但总体能力难以达到专业水准。就目前中职学生分布来看，中职学前教育专业的学生普遍缺乏系统化舞蹈训练，能力分布参差不齐，大部分学生身体柔韧度难以达到舞蹈学习所需。 　　（二）学生学习意识淡薄 　　由我国目前整体教育结构可以看出，中职教育不属于常规的教育教学，中职院校偏属于技能培训与实践人才培养。从中职学生分布可以看出，部分学生缺乏舞蹈学习兴趣，缺乏主观学习欲望。虽然在入学初期，中职院校会设置舞蹈培训，但在舞蹈学习乏累枯燥的影响下，学生难以提起学习兴趣，教学效果始