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基于校本资源的小学数学的课堂效率提高的措施 　　【摘要】新教学改革的力度逐步加强，主要以培养学生良好的学习习惯，激发创新能力，打好学习基础，促进学生基础理论、基础知识体系的构建。从而，使教师能在满足学生身心健康成长需求基础上完善教育体系，为此，当前小学数学学科均处于教育探索征途上，积极主动展开教学研究，实践新型教学方法，总结育人经验，思考新课程开发方略，并为实现有教学内容而努力。本文以小学数学教学为研究对象，分析在新课程改革的背景下，如何借助校本资源的开发，提升小学数学课堂教学效率。 　　【关键词】校本资源小学数学课堂效率措施 　　引言 　　校本资源教材及教学内容的编制及引入，是激发课堂学习氛围，让更多学生适应当前教学模式的重要内容，其主要包含以下几个方面的作用：一是活跃课堂气氛。由于数学学习的过程中，会涉及到较多的公式、逻辑性的数学语言等，往往会导致学生不好进行理解，引入校本资源，能够激发学生的创新能力，构建适宜学生学习基础的教学资源;二是培养学生核心素养。数学学习可以延伸到整个课程教学的每个环节，通過数学教学使得学生感受到其中的奥秘，激发学生探究深层次知识的吸引力，达到培养学生核心素养的目的。基于此，为使学生数学成绩得以提升，思考学校特色校本资源课程开发显得尤为重要。 　　一、“以人为本”校本资源课程开发 　　校本学习资源的开发，