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开展多元物理实践活动 培养学生创新能力 开展多元物理实践活动培养学生创新能力 　　摘要：本文以科技教育为主线，采取“围绕三个面，选准三突破”的实施策略，以两课领先为切入点，以多元活动为载体，以科技创新为引领，开展多元物理实践活动，有效挖掘物理实践活动资源，研发物理校本课程，组织学生参加各种科技竞赛，培养学生创新能力，取得了良好的实践效果。 　　关键词：实践活动;科技活动;创新能力 　　如何培养学生的创新能力，是当前教育界的一个热门课题，急需我们去探索。多年来，我校物理教师以科技教育为主线，采取“围绕三个面，选准三突破”的实施策略，搭建多元物理实践活动平台，培养学生的创新能力，取得了良好的实践效果。 　　一、以科技教育为主线，搭建多元物理实践活动平台，培养学生创新能力 　　“围绕三个面，选准三突破”的“三个面”指：一是立足于课堂教学的物理学科课程，重在让学生掌握基本的科学方法和技能;二是多元的物理实践活动平台，重在发展学生的实践能力;三是高水平的创新教育，重在培养创新型人才。三个面中，课堂教学是基础和立足点，多元活动是能力培养的载体，科技创新是方向和成效。我们选择的三个突破口分别是：两课程、两活动和两竞赛。“两课”是指物理综合实践课和物理校本课程;“两活动”是指“创新金点子”活动和科技实践活动;“两竞赛”是指青少年科技创新大赛和机器人竞