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合作学习在小学英语课堂中的运用 　　摘要：合作学习是一种非常有效的教学组织形式。随着教师教学理念的转变、学生学习方式的改变，打破传统课堂教学中个体学习“一统天下”的局面，将小组合作学习形式纳入英语课堂中，将大大提高学生的英语学习效率。 　　关键词：合作学习;英语课堂;存在问题;解决策略 　　合作学习，又称协作学习或共同学习，是当今广泛使用的课堂教学组织形式。从一般意义上讲，合作学习就是一种学生以小组形式，通过互助完成一定的学习任务的活动。合作学习作为对传统英语教学组织形式的一种突破和补充，能很好地满足学生学习的需要，提高学习效率。 　　一、合作学习对小学英语课堂教学的意义 　　在英语课堂教学中，培养学生开口运用所学知识进行灵活交际是最主要的教学目标。而要进行口语交际，就要与他人很好地沟通。合作学习这样一种方式恰好解决了沟通中存在的问题。语言实践需要对话操练，而开展小组合作学习的英语课堂含有极其多的对话机会。在这样的教学形式下，大部分学生都能真正参与课堂，学生练习英语的机会增加了，特别是在学习每个单元的句型操练部分时，合作气氛相当热烈，教学再也不是教师和个别学生之间的活动，学生再也不是课堂中的配角甚至是旁观者，其主体地位得以充分体现。 　　在传统的教学模式下，小学生的英语学习主要是以老师领读为主要方式进行的，学生虽然能够部分参与到这个教