专题17 跨阶同构-2023年高考数学核心压轴题（新高考地区专用）.docxVIP

专题17 跨阶同构 【方法点拨】 1.指对形式同时出现，可能需要利用指对同构来解决问题 2.跨阶同构的几个关键环节: （1）指对各一边，参数是关键，凑形是难点. （2）凑形的常用方法：为了实现不等式两边“结构”相同的目的，需时时对指对式进行“改头换面”，常用的方法有：、、、、、，有时也需要对两边同时加、乘某式等. 3.常见同构式: （1）与型：，； （2）与型：，. 4.几个常用函数的图象： 函数表达式 图像 函数表达式 图像 函数极值点 函数极值点 函数极值点 函数极值点 过定点 函数极值点 函数极值点 函数极值点 函数极值点 【典型题示例】 例1 （2022·江苏天一中学期末·16）已知函数（），若对于任意，恒成立，则实数的取值范围是 . A． ； B． ； C． ； D． . 【答案】A 【解析】，即 两边同时除以得 两边同时除以得，即 设函数，易得在单增 所以，易知，故 设，易得 所以，故，选A. 例2 (2022·江苏省G4（扬州中学、苏州中学、盐城中学、常州中学）高三上学期12月阶段检测)若不等式eq 2e\s\up6(x)－2＞－aln(x＋1)＋(a＋2)x对x∈(0，＋∞)恒成立，其中e为自然对数的底数，则实数a的取值范围为 A．(－∞，2) B．(－∞，2] C．(2，＋∞) D．[2，＋∞) 【答案】B 【分析】运用同构对不等式进行变形，使得两边“结构相同”，由于式子中含有ex、ln（x+1）及关于x的一次式，故应考虑“跨阶同构”，即对不等式变形时，应使得不等式两边一边含ex、另一边含ln（x+1）. 【解析】对eq 2e\s\up6(x)－2＞－aln(x＋1)＋(a＋2)x变形得：2ex－ax＞2（x+1）－aln（x+1） 一方面，2ex－ax＝2ex－a ln ex， 所以问题转化为2ex－a ln ex＞2（x+1）－aln（x+1）对x∈(0，＋∞)恒成立 又因为ex＞x+1，设f(x)=2ex－ax，则f(x) 在(0，＋∞)为增函数 故f/(x)=2ex－a≥0恒成立，故a≤2. 例3 已知函数，若，则的取值范围是 . 【答案】 【解析】由移项得： （说明：将变量移至一边的原则进行变形） 即，两边同时加（x－1）得 （说明：系数升指数、按左右结构相同的原则进行变形） 即 设，则，所以单增 所以，即 设，则，所以在单减，在单增， 所以，所以. 点评： 对原不等式同解变形，如移项、通分、取对数、系数升指数等，把不等式转化为左右两边是相同结构的式子的结构，根据“相同结构”构造辅助函数． 例4 设a，b都是正数，若aea+1+b＜ A.ab＞e； B.b＞ea+1； C.ab＜e； D.b＜ea+1. 【答案】B 【解析】由已知aea+1+b 为了实现“一边一个变量”，两边同时除以e得ae 为了实现“两边结构相同”，对左边“降阶”得a 故ea·lnea 设fx=x·ln ∵a＞0，∴e ∵blnb-1＞0 当x＞1时，f ∴ea＜ be，即 ea+1 例5 已知函数（），若恒成立，则实数的取值范围是 . 【答案】 【解析】∵ ∴ 两边加上得 设，则其单增 ∴，即 令，则 ∵的定义域是 ∴当时，，单增；当时，，单减 ∴当时，取得极大值即为最大值，且 ∴，∴即为所求. 例6 设实数λ0，若对任意的x∈(0，+∞)，不等式 【答案】[ 【解析】由eλx-lnxλ≥0得e 设f(t)= 又f ∴当t-1时，f(t)0 ①当x≥1e时，t1=λx 即f(λx)≥f(lnx 设gx=lnxx，x0，则gx=1-lnxx2 ②当0x1 由f0=0?e0=0，结合函数f 综上可得λ≥1e，∴实数λ 【解析二】由eλx-lnxλ≥0得e 当x∈(0，1]时，总有λ 只需考虑x1的情形，亦即λ 设f(t)=tet(t ft在 由fλx≥flnx得， 设 gxmax=g 【解析三】由eλx-lnxλ≥0得eλx≥lnx 当x∈(0，1]时，总有λ 只需考虑x1的情形，亦即e 设f(t)=tlnt(t1) ft在 由feλx≥fx得， 设 gxmax=g 【解析四】由eλx-lnxλ≥0得eλx≥lnx 当x∈(0，1]时，总有λ 只需考虑x1的情形，得λ 设ft=t+lnt(t ft在 由fλx≥flnx得，λx 设 gxmax=g 例7 对于任意实数，不等式恒成立，则的取值范围是 . 【答案】 【解析一】将变形为，（说明：将参数移至一边） 两边同时乘x得（说明：目的是凑右边的结构） 即（说明：目的是凑左右两边的结构相同