皇帝新装11学习.pptxVIP

LOGO 教学设计指导思想 以新课标的基本理念为依据，改变传统的语文学习方式，采用自主、“互动”、动态生成的课堂教学模式，来进行智慧的碰撞、情感的交流和心灵的沟通，引发学生学习语文的兴趣，从而提高语文能力。 第1页/共13页 LOGO 教学目标 第2页/共13页 LOGO 教法 第3页/共13页 LOGO 教学过程 第一环节：激发兴趣，导出课题: 第4页/共13页 LOGO 教学过程 第二环节：整体感知 第5页/共13页 LOGO 教学过程 第三环节：理情节 第6页/共13页 LOGO 教学过程 第四环节：析内容 （1）纵观全篇文中的各种人物是怎样围绕这个“骗”字展开活动的呢？ （2）小孩为什么敢讲真话？ （3）这样结尾有什么好处？ （4）假如你是评论员,请你评论一下，谁是最可笑的？谁是最可恨的？谁是最卑鄙？谁又是最可爱？（并说说你的理由） 第7页/共13页 分角色朗读 教学过程 第8页/共13页 LOGO 教学过程 第五环节：拓展延伸 1、如果你当时也在现场，你会向那个小孩一样勇敢的站出来，第一个说真话吗？ 2、在现实生活中你遇到过类似情况吗？你是怎么做的？说给大家听听。 第9页/共13页 LOGO 教学过程 第六环节：小结。 第七环节：展示各学习小组的成绩。 第八环节：布置作业。 第10页/共13页 LOGO 板书设计 安徒生