功和机械能复习上课用课件市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptxVIP

功 和 机 械 能 ; 复习提要;?考点聚焦;?展现形式 ;?知识结构;物体在绳子拉力作用下升高 A ;（09重庆）如图所表示 李晶同学将放在课 桌边文具盒水平推 至课桌中央，她针对 此过程提出了以下猜测。你认为合理 是 ( ) A．文具盒所受重力对它做了功 B．文具盒所受支持力对它做了功 C．文具盒所受推力F对它做了功 D．在此过程中没有力对文具盒做功; 1、小明用100N力将50N铅球掷出10m远，则在铅球抛出过程中，人对铅球所作功是：（ ） A、1000J B、500J C、0J D、1500J; 2.在平地上，用50N水平拉力拉重100N箱子，前进了10m，拉力做了多少功？假如把这个箱子匀速举高1.5m，又做了多少功？;?知识结构;经过一动滑轮用60 N拉力提起重为100N重物，使重物提升2m。 （1）拉力做多少功？ （2）如用手直接提起做功多少？ ;?知识结构;;;沙子 重 100 N 桶重 20 N 体重 400 N 口袋重 5 N 动滑 轮重 10 N;目标：把沙子运到三楼 克服沙子重力做功就是有用功 W有用=G 沙h=100N×6m=600J ;W总=(G 沙+ G 人+ G 桶）h =3120 J W有用/W总 = 19.2% ;W总= (G 沙+ G 动滑轮+ G 桶）h = 780 J W有用/W总 = 76.9%;W总= (G 沙+ G 动滑轮+ G 袋）h = 690 J W有用/W总 = 87.0%;三种情况下有用功在总功中占百分比：;某起重机机械效率是70%，它表示什么意思？;1．使用滑轮组提起20N重物，使它上升0.4m，作用在绳子自由端拉力为8N，拉力作用点上升了1.2m，拉力对滑轮所做功叫____功,为___J。滑轮克服物体重力所做功叫____功为____J。用来克服滑轮重力和摩擦力所做功叫____功，是____J,这个滑轮组机械效率是____。　;例4、一台起重机将重6000N建筑材料提升到10m高楼房上，做额外功是40000J，总功是多少？机械效率是多少？;滑轮组提升重物时:;有用推论：(竖直放置）;滑轮组水平拉动物体时:;有用推论：(水平放置）;斜面机械效率;斜面额外功：W额外＝f S 滑轮组额外功： W额外＝G动· h ;例5.如图，把重为10N物体推上高为0.5m斜面，斜面长为1m所用推力为12N,沿斜面向上,求推力所做功和斜面机械效率?;首先在题目中数据上标出对应字母。 其次要注意，用滑轮组提起货物高度与人把绳子末端拉下距离之间关系（ S= n h）。 最终要搞清事件 目标，分清有用功和额外功。;如图所表示在自由端施力60N，利用滑轮组把重200N货物提升2m,不计摩擦。求： （1）绳端移动距离多少m？ （2）滑轮组机械效率是多少？ (3)动滑轮重多少N?（两种做法）;利用滑轮组把矿石从深20m矿井中匀速拉到地面，在绳重和摩擦不计情况下。 （1）假如矿石重640N，所用拉力是400N，滑轮组机械效率是多少？ （2）假如矿石重800N，所用拉力是多少？;用定滑轮、动滑轮、滑轮组分别提升一样重物体，其中机械效率大是（不考虑摩擦） （ ） A. 定滑轮 B. 动滑轮 C. 滑轮组 D. 都一样大;用同一滑轮组提升重物，第一次提物 重为G1，机械效率为η1；第二次提物 重为G2，机械效率为η2。已知 G1 ＞ G2，两次滑轮组机械效率：( ) η1 ＝η2 B. η1 ＜η2 C. η1 ＞η2 D . 无法判断;1、提升相同重物，机械越简单， 机械效率越高。;用如图所表示滑轮组绳端施力100N，把货物提升3m。滑轮组机械效率是75%，问：货物重多少N？动滑轮重多少N?;如右图，一人用滑轮组提升N货物，所用拉力600N，绳子自由 端拉下4m，不考虑绳重和摩擦，求： (1)克服货物重力做功 (2)拉力做功 (3)机械效率； (4)若用此滑轮组提升3200N货物，所需拉力为多少?;7、外力对水泵做了7×104J总功，水泵把 250kg水送到20m高处，水泵完成有用功为多少J，水泵机械效率为多少？（g=10N/kg);;（宿迁）某学习小组使用几个相同滑轮分别进行机械效率测定，如图.他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升髙度h、测力计移动距离S，并将计算出有用功W有用、总功W总和机械效率η数据一并记人下表：(1)表格中数据＝ ;(2)比较试验1、2，