幼儿园小班体育《爆米花》教案反思.docxVIP

小班体育《爆米花》教案反思 小班体育《爆米花》教案反思 小班体育《爆米花》教案反思 独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持 小班体育活动：爆米花 活动目标： 1.在“爆米花”的游戏情境中练习爬、侧滚的动作，并学习双脚原地向上跳。 2.能根据信号变化，改变跳跃的高度。 3.在情境中体验师幼互动游戏的乐趣。 活动准备： 1.丰富宝宝生活经验：活动前观察炸“爆米花”的过程并品尝“爆米花”。 2.大鼓一个 3.自制大铲子 4.配合活动的节奏，分别设有三段轻快的音乐。 活动过程： 一、热身运动，玉米宝宝要长大 玉米宝宝跟着妈妈一起锻炼身体，让我们快快长大吧。（音乐起，师生一起热身） 小手小手伸一伸，小脚小脚蹬一蹬，小腰小腰扭-扭，转个圈儿站站好，小小玉米长大了。 师：玉米宝宝要变成一颗一颗的玉米粒喽。（幼儿从站立到蹲下，准备爬进锅子） 二、游戏;爆玉米 第一次爆玉米花： 1.听指令，根据游戏情境练习爬和滚的动作。 师：看，那边有一个圆圆的大锅，跟着妈妈赶紧爬到锅子里面去吧。你们准备好了吗？出发！ （1）练习爬、侧滚 ?师：一会儿妈妈就要开始炒玉米了，妈妈炒一炒，宝宝在锅里会怎么样呢？（爬一爬）记住，不要爬到锅子外面去哦。 ?妈妈用手翻一翻，玉米宝宝会在锅里怎么样呢？滚的时候，找一个空地方滚，不要踩到别人。 还有一个小秘密要告诉你们：滚的时候，我们可以抱着头，这样就不容易受伤了。 （2）炒玉米 师：现在妈妈要开始炒玉米啦，先在锅子里面倒点油，再撒点糖，妈妈要开始炒咯。 （老师放音乐，边指导，妈妈炒一炒，宝宝爬一爬，妈妈翻一翻，宝宝滚一滚，妈妈停一停，宝宝不动了。） 2.听鼓声节奏，玉米宝宝练习原地向上跳。 师：玉米宝宝要爆炸啦！（幼儿自由练习原地纵跳） 在幼儿练习的基础上用语言总结孩子的动作，并用夸张的慢动作进行示范：“小脚并并拢，膝盖弯一弯，用力往上跳” 师：现在我们来听鼓声，鼓声快，宝宝跳得快，鼓声慢，宝宝用力往上跳。 第二次爆爆米花 1.听指令，根据游戏情境在第一次爬和滚的动作基础上添加方向和速度的变化 师：第一次爆爆米花，我们很成功。你们还想再爆一次吗？ 这一次，你们要看清楚妈妈往哪个方向炒，你们就往哪个方向爬。 2.过渡：“妈妈的铲子不动了 玉米宝宝停一停 坐下来歇会儿吧” 跳：“玉米花熟啦！看看哪个爆米花爆得又高又大” 三、放松活动（放松音乐） 老师：爆米花都熟啦，让我们一起来散一散热吧。 米花转一转，热气散一散；米花转一转，上面散一散； 米花转一转，下面散一散；米花转一转，热气散一散。 活动反思： 小班幼儿的年龄原因，本次活动以幼儿最喜欢吃的爆米花入手，通过视频了解爆米花逐渐加热膨胀过程中，会发出乒乒乓乓的声音，大胆的想象，模仿爆米花被爆开时的样子，学习双脚原地向上跳，轻巧落地。活动重点是学习双脚原地向上跳，轻巧落地。难点是在情境中改变跳跃的高度。 　　情景大大加大了幼儿参与活动的积极性，听信号变跳的高度幼儿动作表现的不是很明显。玉米粒开始爆玉米了，孩子们兴奋起来，一上一下玉米粒自由爆起来。我就跟着鼓声的节奏，使劲的用自己夸张的动作和快慢的速度来提示幼儿。此次活动选用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，来提高动作的协调性、灵活性，所以孩子们自始至终兴趣高涨，注意力集中。教学环节安排紧凑，层次清晰，重点突出。 接下来更要注意的是： 　　1.游戏规则要强调 　　2.动作要有渐进，孩子在扮演玉米粒时可以蹲下去。玉米粒想要变成花时站起来，到最后随着鼓声爆时，动作就会显得有起伏  谢谢欣赏 原创文章，请勿搬运、谢谢 三、下一步工作打算 一是基础设施建设：结合乡村振兴战略，争取整合资金，进一步提升基础设施建设、改善村容村貌建设，集摊治理，建设小杂粮生产基地，手工粉条加工厂等。