北师大版高中数学选修22推理与证明数学归纳法市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptxVIP

北师大版高中数学选修2-2第一章《推理与证实》;数学归纳法(1);一、教学目标：1、使学生了解归纳法, 了解数学归纳原理与实质。2、掌握数学归纳法证题两个步骤；会用“数学归纳法”证实简单与自然数相关命题。3、培养学生观察, 分析, 论证能力, 深入发展学生抽象思维能力和创新能力，让学生经历知识构建过程, 体会类比数学思想。4、努力创设课堂愉悦情境，使学生处于主动思索、大胆质疑气氛，提升学生学习兴趣和课堂效率。5、经过对例题探究，体会研究数学问题一个方法(先猜测后证实), 激发学???学习热情，使学生初步形成做数学意识和科学精神。 二、教学重点：能用数学归纳法证实一些简单数学命题。 教学难点：明确数学归纳法两个步骤必要性并正确使用。 三、教学方法：探析归纳，讲练结合 四、教学过程;问题 1:大球中有5个小球，怎样证实它们都是 绿色？ ;费马(Fermat) 曾经提出一个猜测：; ：由一系列有限特殊事例得出普通结论推理方法 ;?数学归纳法理论依据-多米诺骨牌效应动画-高三数学课件falsh.swf ;思索:问题2中证实数列通项公式 这个猜测 与上述多米诺骨牌游戏有相同性吗?你能类比多米诺骨牌游戏处理这个问题吗?; 对于由不完全归纳法得到一些与自然数相关自然数数学命题我们常采取下面方法来证实它们正确性：;;;1.用数学归纳法证实等式 1+2+3+…(2n+1)=(n+1)(2n+1)时， 当n＝1时，左边所得项是 ； 当n＝2时，左边所得项是 ；;例2.用数学归纳法证实：假如{an}是一个等差数列，则an=a1+(n-1)d对于一切n∈N*都成立。 ;注意 1.; 例3 用数学归纳法证实 ;;1、用数学归纳法证实：1+2+3+…+n=n(n+1)/2 (n∈N)；;2、用数学归纳法证实：1+2+22+…+2n-1=2n-1 (n∈N*);;证实：设f(n)= (1)当n＝1时，左边＝1，右边＝1，等式成立;1.数学归纳法是一个证实与正整数相关数学命题主要方法.主要有两个步骤一个结论: ;作业:书本习题1-4：3