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- 2022-09-17 发布于浙江
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第二十课《足球理论课》教案
材料来源:人民体育出版社《足球竞赛规则》, 2014年版本
内容来源:人民体育出版社《足球竞赛规则》, 第十一单元
主 题:足球理论课
课 时:共2课时,第2课时
授课对象:二年级
设 计 者:韩洋鹏/郑州中学附属小学
目标确定的依据
1, 课程标准相关要求
能够基本驾驭脚底拉球动作,理解运球时拉球的技术要领,增加平安运动意识和实力,发展体能和协调实力。
2, 教材分析
足球带球,也称运球。足球运动技术的一种。指用脚推拨足球,使之与在跑动中的人一起行进并牢牢限制住球的动作。主要用脚背的外侧或内侧部位触球。带球的技术动作有许多种,在球感练习中也有一些协助的带球技术动作,例如脚底踩拉球,拨球, 揉球等。本单元的学习对学生是一种挑战,可以激发学生学习的欲望,学习的爱好会更高。学生在之前已经学习了脚背外侧带球技术环节,在此基础之上信任学生能较快驾驭该技术。
3, 学情分析
本次课授课对象是小学二年级的学生,他们活泼好动,对足球运动有着深厚的学习爱好,但是耐性性, 理解实力相对较差,要充分发挥培育学生自主, 合作, 探究的实力,要多激励引导,让他们发挥想象大胆尝试自己不熟识的足球动作,进一步培育提高爱好,增加课堂的活跃性。通过师生互动,生生互动,老师引导,同学之间的合作探究,让学生了解足球脚底踩拉球的动作要领,初步驾驭1-2个脚
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