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听听,秋的声音;学习目标;新课导入;新课导入;初读感知;抖动;1、诗中讲了哪些事物的声音? ;听听,
秋的声音,
大树抖抖手臂,
“唰唰”,
是和黄叶到别的话音。;分节学习,深入感知; 听听,
秋的声音,
大树抖抖手臂,
“唰唰”,
是黄叶道别的话音。 ; 听听,
秋的声音,
蟋蟀振动翅膀,
“??”,
是和阳台告别的歌韵。;大雁对白云说:“ 。”;一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。;填填演演;秋的声音,
在每一片叶子里,
在每一朵小花上,
在每一滴汗水里,
在每一颗绽开的谷粒里。; 听听,秋的声音还有许多许多,让我们一起走进每一片叶,每一朵花……去听听它们的声音,并仿照课文第1、2、3节的写法,也来写写诗吧!;听听,
秋的声音,
,
,
。。;听听,????????????????????????????????????????听听,
秋的声音,??????????????????????????????秋的声音,
露珠从小草上滑落,?????????? ? 熊开始寻找冬眠的洞穴,
“丁冬”,???????????????????????????????“砰砰”,
是和小草道别的话音。? 那是熊沉重的脚步声。
?
听听,??????????????????????????????????? 听听,
秋的声音,?????????????????????????? 秋的声音,
秋雨下个不停,? ????????????????????????土地抖抖身子,
“沙沙”,??????????????????????????????????“沙沙”,
是和白云道别的话音。? 是枯草告别的话音。;听听? ,
秋的声音,
蜜蜂扇动翅膀,
“嗡嗡”,
是和花朵告别的声音。
听听? ,
秋的声音,
石榴露出笑脸,
“啪啪”,
是对秋姑娘的问候。
一只只燕子追上白云,
撒下一阵暖暖的叮咛;
一阵阵秋风掠过果园,
送来一片丰收的歌吟。
;结构梳理;谢谢聆听
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