体验式团体沙盘课程教学设计.docxVIP

你摆在沙盘中的时候，你是想表达什么什么想法吗？〕 给每个同学一次调整自己沙具的时机，你会怎么做？可以 随意调整沙盘。 说说你的沙具被人移动后有什么感受。〔教师给予无条件 积极关注，提高学生的参与度，促使学生做出积极改变，积极投入到团队和沙盘游戏中〕 集体商议，给沙盘取个名字。〔教师引导学生拓展思维： 现在沙盘里有同学们各自从沙具架上取的沙具，那么摆在沙盘中的时候，就会形成全新的沙盘画面，从整体上看，你们觉得这个沙盘像什么呢？表达了一个什么样的故事？每个人都想想，然后每个人为这个沙盘说一个自己认为适宜的名字。〕 学生谈感受〔教师教师给予无条件积极关注，增强学生表达 的自信心，参与游戏的自信心〕 课堂总结 沙盘游戏中，要讲究规那么，学会遵守规那么。团体沙盘游戏 中设定的时间限制和规那么，是为了让沙盘游戏有效快速的进行，同时训练团体成员间的组织纪律。 通过游戏，我们要学会尊重他人，倾听他人，学会合作。 有利于同学间建立良好的同伴关系。 通过大家合作完成的一个沙盘场景，同学们学会了看图讲 故事的能力，还能给自己摆的沙盘场景想出一个好听的名字。