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- 2022-09-19 发布于江苏
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2022年人教版五年级数学上册;第5课时 用字母表示数(5);1.结合具体情境进一步学习用含有字母的式子来表示数
量关系和化简,学会根据字母所取的值求含有字母的
式子的值。
2.能运用所学知识解决实际问题,感受用字母表示数与
现实生活的密切联系,进一步加深对用字母表示的数
量、数量关系以及计算公式的理解。;【重点】
用含有字母的式子表示复杂数量关系及其化简。
【难点】
加深对用字母表示复杂数量关系的
理解。;课堂导入;新知探究;合作探究:x个三角形和x个正方形,一共用多少根小棒?;;;3x+4x;用小棒摆图形。;摆x个正方形比 x 个三角形,多用了 根小棒。 ;我发现它们都运用了乘法分配律。;课堂练习;2.填一填,想一想。;(1)他们每天共投递_____份,x天共投递______份。;135x=135×30=4050;4. A景区平均每天接待游客a人,B景区平均每天接待游客b人。
(1)他们平均每天共接待游客______人,
今年3月份共接待游客___ ___人。
(2)当a=450,b=510时,用第(1)题中的式子计算他们今年三月份接待的游客总人数。;5.重庆到宜昌的水路长648 km。游轮以每小时36 km的速度从重庆开往宜昌。;(1)开出t小时后,游轮离重庆有多远?如果t=10,离
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