- 1、本文档共19页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第二小学四年级语文下册 第二单元 7纳米技术就在我们身边教案 新人教版四年级语文下册第二
7 纳米技术就在我们身边
课题
纳米技术就在我们身边
课型
新授课
教学目标
1.认识“乒、乓"等11个生字,读准多音字“率”,会写“纳、拥"等15个字,会写“纳米、无能为力”等16个词语。
2.能够正确、流利地朗读课文,提出不懂的问题,并尝试解决。
3.结合课文内容和查找到的资料解决问题。
4。体会纳米科技带给我们的好处,激发学生对科技的热爱。
教学重点
1.阅读时提出不懂的问题,并试着解决.
2.结合课文内容和查找到的资料理解“纳米技术就在我们身边"“纳米技术可以让人们更加健康”。
课前准备
1。制作课件,查找相关资料。(教师)
2。查找纳米技术的相关资料。(学生)
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
教学环节
教师指导
学生活动
教学提示
一、质疑课题,导入新课(用时:3分钟)
1.出示课题,引导学生提问。
2。介绍本文体裁,过渡到新课。
1。读课题,说一说自己想知道什么。如:什么是纳米?什么是纳米技术?为什么说纳米技术就在我们身边?
2.齐读课题.
引导学生把自己想知道的问题记录下来,从而发现课文正是围绕课题展开的。
二、初读课文,理清脉络(用时:10分钟)
1。组织学生自由读文.
2.课件出示一些科学术语,理解这些科学术语.
(纳米技术 纳米涂层 碳纳米管 纳米吸波材料 纳米机器人 纳米缓释技术)
3.指导词语和多音字.
(1)课件出示词语,指名读一读.
(乒乓、拥有、杀菌、除臭、蔬菜、碳纳米管、癌症、疾病、病灶)
(2)引导学生认读多音字“率”。
4.指名读文,相机纠正字音。
5。梳理课文内容.
(1)引导学生分自然段朗读课文,并说说每个自然段的意思。
(2)组内交流,概括课文的主要内容。
1。自读课文,读准字音,读好科学术语。
2。结合搜集的资料理解科学术语。
3.同桌互读,小组内读,互相正音。
(1)读准词语,注意以下生字的读音:菌、蔬、疾、灶。
(2)“率”在本课读lǜ,另一个读音是shuài,组词:率领、率先。
4.分自然段读课文,要读准字音,把句子读通顺.
5.(1)分自然段朗读课文,交流每一个自然段介绍了什么内容。
(2)同桌交流,概括整篇课文介绍了哪些内容。
1。对于这些科学术语,教师不必过多解释,不影响学生正常阅读即可。学生结合资料理解科学术语时,教师可稍加点拨。
2.学习生字词时,可放手让学生合作学习。
3。启发学生抓住中心句来梳理课文内容.
(3)引导学生汇报梳理结果。
(3)全班汇报.围绕课题,课文介绍了什么是纳米,什么是纳米技术,纳米技术就在我们身边,纳米技术可以让人们更加健康。
三、朗读课文,尝试提问(用时:18分钟)
1。指导学生默读课文,提出问题。
2.组织学生完成课堂活动卡。
3。指导学生组成小组,对问题进行分类、筛选,最后整理出有价值的问题.
1。默读课文,提出自己感兴趣的问题。可以针对内容提问,可以针对写法提问,可以针对自己不懂的地方提问。
2.边默读课文边完成课堂活动卡。
3.小组内部交流自己提出的问题,对这些问题进行筛选、整理.
对筛选、整理问题的方法进行关注和指导。
四、指导书写,布置作业(用时:9分钟)
1.出示要求会写的生字,组织认读。
(纳、拥、箱、臭、蔬、碳、钢、隐、健、康、胞、疾、防、灶、需)
2。观察生字,交流书写要点。
3.教师示范难写字。
4。展示书写成果,集体评议.
5。布置搜集资料的作业。
1。(1)同桌互相读一读会写的生字,口头给生字组词。
(2)仔细观察田字格里的生字,看看这些生字在田字格中的位置。
2。观察生字,说一说这些生字在书写时需要注意些什么。
3。观察教师示范,掌握较难写的字的书写方法。
4.交流反馈书写情况,根据同学的建议把没写好的字再写两遍。
5。搜集相关资料,解决自己提出的问题。
1.交流书写要点时,可以从结构安排、笔顺、易错笔画等方面进行交流。
2.布置搜集资料的作业,可指导搜集资料的方法。
第二课时
教学环节
教师指导
学生活动
教学提示
一、复习词语,导入新课(用时:3分钟)
1.课件出示词语,指名认读。
2。回顾课文主要介绍了哪些内容。
1.读准词语.
2。用简洁的语言概括课文的主要内容。
指导学生抓住关键句回顾课文的主要内容。
二、了解纳米,体会方法(用时:12分钟)
1。指导学习第2自然段,理解主要内容。
(1)指名朗读第2自然段。
(2)引导学生说说第2自然段介绍了哪些纳米技术的信息.
2.了解本段使用的说明方法及其好处.
(1)课件出示重点语句。
1.交流:第2自然段向我们介绍了什么是纳米,什么是纳米技术,以及研究纳米技术的一些相关信息。
2。找一找第2自然段中使用了哪些说明方法,体会这些说明方法的作用。
(1)先在
您可能关注的文档
- 郾第二小学一年级语文下册第七单元27维维的画儿同步训练冀教版.doc
- 第二小学季四年级语文下册 第四单元 12“番茄太阳”教案 苏教版季四年级语文下册.doc
- 第二小学四年级语文下册第六单元11最佳路径详细解读教学设计教科版.doc
- 第二小学四年级语文下册第二单元8千梦圆在今朝教案新人教版.doc
- 第二小学四年级语文下册第一单元习作:我的乐园第1课时教案新人教版.doc
- 第二小学四年级语文下册 第四单元 12《夜莺的歌声》课堂实录 新人教版四年级语文下册第四单元12夜莺.doc
- 第二小学四年级语文下册 第八单元 26《巨人的花园》教学设计 新人教版四年级语文下册第八.doc
- 第二小学四年级语文下册 第三单元 9 卫星比武教学反思1 语文版四年级语文下册第三单.doc
- 第二小学四年级语文上册第四组15猫教学反思2新人教版.doc
- 第二小学四年级语文上册第六单元24小桥流水人家教学设计交流探究鲁教版.doc
文档评论(0)