幼儿园读书节亲子活动方案.docxVIP

幼儿园读书节亲子活动方案 幼儿园读书节亲子活动方案1 阅读能影响孩子的一生，在幼教界如火如荼地开展早期阅读研究的同时，我园也积极地纳入其中。经过几年的实践，我园的阅读活动已逐渐走上正轨。为了将阅读进一步深入下去，我们还需要家庭的积极配合。因此，幼儿园决定本学期举办首届亲子阅读节。有关事项具体如下： 一、活动目标 家园合作，为幼儿创建良好的阅读环境，营造浓厚的阅读氛围。激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，习得正确的阅读方法，培养良好的道德情操和审美情趣。 二、活动口号： 书香溢满园、阅读伴成长 三、活动时间： 20xx年4月11日至6月1日 四、活动内容 (一)专家讲座：爱在阅读中――幼儿早期阅读兴趣和能力 培养时间：20xx年4月11日(周日)下午1:30 地点：梅城镇小报告厅 对象：梅城幼儿园全体家长 (二)评选活动：幼儿藏书之家、朗读爸爸、奶奶(外婆)讲故事、自制大图书 时间：20xx年4月12日―5月31日 (三)亲子阅读节庆祝活动时间：20xx年6月1日(暂定) 梅城幼儿园亲子阅读节活动之一――专家讲座 一、时间：20xx年4月11日(周日)下午1:30 二、地点：梅城镇小报告厅 三、对象：梅城幼儿园全体家长(每个家庭一位家长) 四、讲座内容：爱在阅读中――幼儿早期阅读兴趣和能力的培养(包韩) 五、目的：了解进行早期阅读的重要性和必要性，知道家庭对早期阅读开展的深远意义，并学习培养幼儿阅读兴趣和能力的方法。 六、过程 (一)家长签到 (二)吴奕芳主持 1.对家长的配合表示感谢 2.介绍亲子阅读节的主要流程 3.介绍专家包韩 (三)讲座 (四)结束语 梅城幼儿园亲子阅读节活动之二――评选活动 一、时间：20xx年4月12日――5月31日 二、对象：梅城幼儿园全体幼儿和家长(家庭) 三、目的：促进家庭亲子阅读活动的有效开展，让孩子真正体验阅读的乐趣。 四、活动原则： 1.面向全体原则：尽量让各种类型的家长都有用武之地(读、说、画、写，环境创设等)。 2.公平公正原则：制定具体的评选标准，严格按照评选标准进行。 五、具体评选要求： (一)程序、时间 1.家庭酝酿准备阶段：4月12日――4月25日 2.填写上交自荐表：4月26日――4月30日 3.考核评比：5月4日――5月30日 4.颁奖、展示：6月1日左右 (二)评比内容及标准 1.幼儿藏书之家 评选目的：促进家庭为幼儿创设浓厚的阅读氛围。 评选标准：藏书的种类、数量;幼儿阅读书籍占所有藏书的比例等。评选方法：请家长拍一张家庭藏书柜5寸照，粘贴在表中，再将孩子和你最喜欢看的幼儿图书名称填入表中。表中的“粘贴家庭书柜照片处”，是指含幼儿和成人书籍的书柜。然后集中评比。 2.朗读爸爸(爸爸朗读故事) 评选目的：现在大多数家庭的早期教育由母亲为主要承担者，父亲总是屈居配角地位。但是在幼儿的成长过程中，父亲的作用是不可替代的。因此，我们欲 借助这个活动，充分发挥父亲在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用。 评选标准：情感投入、普通话等。评选方法：填写自荐表;集中评比。 3.奶奶(外婆)讲故事(讲民间故事) 评选目的：祖辈的智慧是我们宝贵的教育资源，而且部分家庭孩子是托付给祖辈抚养的。因此，我们欲借助这个活动，充分发挥祖辈在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用。 评选标准：选材(故事内容对幼儿成长的意义);情感投入、普通话等。 评选方法：填写自荐表;集中评比。 4.自制大图书(图书制作，可以画、剪贴) 评选目的：亲子合作，在阅读的基础上，学习创编大图书。满足孩子的创作需求，促进亲子亲情。 评选标准：选材、制作评选方法： (1)填写自荐表。 (2)创作：以幼儿家庭为单位，亲子合作完成。形式不限，可以是创编、改编、仿编，方法可以是绘画，也可以是剪贴。作品尽量精致，体现个性。将设“最佳创意绘本”、“最佳改编绘本”“最精美绘本”等奖项。 5.亲子阅读促进奖(写文章) 评选目的：交流亲子阅读经验或体会感悟，资源共享。 评选标准：内容;文笔。 评选方法：写一篇亲子阅读经验或体会感悟的文章，字数在800至2000字之间。好文章在本园园报、网站上展示，并将向《东方娃娃》、《家庭教育》等杂志社推荐。 (三)自荐方法 填写自荐表，可自荐其中的一项，也可二项或三项。 梅城幼儿园亲子阅读节活动之三――庆祝活动 一、参加对象：全体在园幼儿家庭 二、活动时间：2010年6月1日(暂定) 三、活动地点：待定 四、活动流程 (一)主持人开场 (二)园长祝词，为各十佳幼儿家庭颁奖。 (三)各班优秀阅读小能手表演(形式多样，有讲故事、故事情境表演等等)。 (四)亲子阅读绘本(有幼儿自制的，也有一些优秀绘本)家长带领幼儿一起去阅读绘本(至少两本)。 (五)填写阅读记录(写出阅读过的绘本题目及故事中的主人公)并为自制大绘