2022新插图人教五年级数学 位置、可能性和植树问题课件.pptx

2022年人教版五年级数学上册;第4课时 位置、可能性和植树问题;知识回顾;;重点解析;利用数对描述点的位 置时,先写列数再写行 数,中间用“,”隔开。;1.用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。 2.横为行，竖为列；确定列数从左往右；确定行数从 前往后。 3.数对表示方法：先写列数，后写行数。中间用逗号 隔开，并用括号括起来，就是（列数,行数）。;重点2：运用数对知识解决问题;;根据数对找点的方法 1.分清列数和行数，按先列后行的顺序，先找列数再找行数。 2.行和列的交点??是点所在的位置。;某个点向右(左)平移，行数不变，列数加上(减去)平移的格数； 某个点向上(下)平移，列数不变，行数加上(减去)平移的格数。;重点3：可能性的大小;事件的发生有确定性和不确定性，确定事件一般用“一定”或“不可能”来描述。不确定事件一般用“可能”来描述。;重点4：可能性大小的应用;重点4：可能性大小的应用;重点4：可能性大小的应用;1.可能性的大小的判断方法: 物体数量多 →可 能性大;物体数量少→可能性小。 2.根据可能性大小进行推测: 可能性大→物体数量可能多;可能性小→物体数量可 能少。;重点5：植树问题; 植树问题常见类型及解法 1.两端都栽的植树问题 2.两端都不栽的植树问题 3.一端栽、一端不栽的植树问题 4.封闭图形的植树问题 ;课堂练习;;10 9 8 7 6;10 9 8 7 6;（教材第114页第11题）;（教材第114页第12题）;如果从整体正方形来看，本题属于封闭图形的植树问题，但具体到每一条边则属于两端都栽的情况，所以间隔数=植树棵数-1。;5. 一座大桥长2400 m。一列火车以每分钟900 m的速度通过大桥，从车头开上桥到车尾离开桥共需要3分钟。这列火车长多少米?;谢谢您的观看