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合唱社团教案 一、指导思想： 为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。 二、合唱团成员： 凡是有合唱方面的兴趣爱好、自愿报名者，均可参加合唱团。经过一段时间的学习培训后，由老师进行考核并参考综合素质确定，根据要求及队员综合素质进行挑选。队员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。 三、训练措施 1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣 兴趣就是最出色的老师，也就是促进学生积极主动自学的强悍动力。只有学生对演唱艺术存有了兴趣，他们就可以自觉、深入细致地演唱不好每一个音符，充份领会歌曲所必须抒发的内容，从而特别注意各声部的协和，不懈努力彰显演唱作品的艺术魅力。 2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣 演唱就是以低边线的科学表达意见方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息深、吸气抬肩、不能气息维持等错误体温方法，使用他们能认知并全然可以努力做到的方法展开练。比如说“象闻花”一样搞深呼吸练;用半自慰的方法去鼓舞学生关上喉咙，收紧下巴等等。 四、训练目标： 1、基本功训练 教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 声音的训练: (1)呼吸 (2)声音边线 (3)发声训练 音准的训练 音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练，多声部合唱的音准训练较为复杂，大致可分为： (1)胸音训练 (2)头音训练 节奏训练 音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。 咬字吐字的训练 以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。 2、艺术修养的培育 通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。 一、指导思想： 为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。 二、合唱团成员： 凡是有合唱方面的兴趣爱好、自愿报名者，均可参加合唱团。经过一段时间的学习培训后，由老师进行考核并参考综合素质确定，根据要求及队员综合素质进行挑选。队员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律，有事有病要请假。如队员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱队的资格。本学年我校计划组建一个30人的合唱艺术社团，现在拟定的合唱队成员有38名(有8名将在今后的培训中挑选淘汰)，其名单如下： 弗艳红 普晶兰 龚瑞思 李芸岚 李永琴 何投入使用 陈文惠 普琼芝 龚娟 施健强 杨晓雨 龚芪丁宁 李海存 张运兵 方建兰 高玉琼 龚晓姸 鲁坤 龚玫仪 龚权昌 杨海伟 李兆鑫 自崭新楠 卜艳琴 鲁倩雯 李信韩 张婷 张玉春 李海兰 普晓慧 方文顺 李海蓉 龚文娴 普金辉 施健梅 张晶 龚 桥 龚 婷 三、训练措施 1、强化演唱观赏，培育演唱兴趣 兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训 练中，常使学生观赏一些短小、迷人的中外杰出演唱作品，使他们细心倾听各声部的旋律，训练学生音乐的.耳朵，提升演唱的感官能力。使他们从音乐本身的旋律中体会演唱艺术的美，以此去培育学生演唱的兴趣。 2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣 演唱就是以低边线的科学表达意见方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息深、吸气抬肩、不能气息维持等错误体温方法，使用他们能认知并全然可以努力做到的方法展开练。比如说“象闻花”一样搞深呼吸练;用半自慰的方法去鼓舞学生关上喉咙，收紧下巴等等。另外，使学生将黑声和存有气息掌控的高边线的声音展开比较、分析、辨别，以提升学生对声音的分辨能力，协助学生创建恰当的、科学的表达意见概念。特别就是演唱高音时，建议学生用假声带真声的方法去歌唱，切勿大喊大叫，因为这样不但可以损毁声带，而且可以毁坏演唱的人与自然性。在轻声