中班音乐活动小树叶.docx

————来源网络整理，仅供供参考1 ————来源网络整理，仅供供参考 1 中班音乐活动：小树叶 活动要求： 初步学习歌曲《小树叶》，感受歌曲第一部分和第二部分所表达的不同情感，体验音乐活动的乐趣。 知道秋天来临树叶的变化，理解大树和树叶之间的关系。活动准备： 一片小树叶；伤心、开心叶子各一片。 歌曲的图谱。 录音伴奏。活动过程： 一、导入 1. 出示小树叶，提问：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？ 小树叶给我们带来了一首好听的歌曲，我们一起来学一学好不好啊？ 我们先来看看这首歌曲都讲了些什么内容？ 二、学唱歌曲 出示图谱 1，提问：你看到了什么？ 教师有节奏的念第一句歌词。 出示图谱 2，提问：你看到了什么？小树叶飘落下来了，离开了妈妈，它的心情是怎么样的呐？ 教师用难过的心情念第二句歌词。 出示图谱 3，提问：看看小树叶怎么了？你觉得它会飘到什么地方去啊？ 出示图谱 4，提问：看看小树叶的表情是怎么样的啊？那我们可以用什么心情来念啊？ 教师用难过、缓慢的心情来念第三句、第四句歌词。 依次出示图谱 5、6、7、8 图谱 5：小树叶落下来会发出什么样的什么啊？教师有节奏的念第五句歌词。 图谱 6：看看小树叶在干嘛啊？教师有节奏的念第六句歌词。图谱7：看看，这张图谱上有什么啊？你觉得会是什么季节了啊？ 你觉得小树叶会对春天说些什么啊？那念得时候要用什么样的心情啊？用这种心情我们一起来听听，小树叶到底说了些什么话吧。教师有欢快的心情有节奏的念第七句歌词。 图谱 8：看看这一张你看到了什么？小树叶回到了妈妈的身边， 那它的心情会怎么样啊？教师有节奏的念第八句歌词。 ————来源网络整理，仅供供参考 2 ————来源网络整理，仅供供参考3 ————来源网络整理，仅供供参考 3 教师跟着伴奏音乐完整演唱一遍歌曲《小树叶》。 提问：刚才老师在唱第一段的时候是怎么样的啊？第二段呐？ 教师小结：我们第一段歌词要用忧伤、难过的心情来演唱，可以唱的稍微轻点、慢点，像波浪线一样；第二段歌词我们要用欢快、愉悦的心情来演唱，可以唱的跳跃点，像我们拍来的皮球一样，一下一下的。 教师再次完整演唱歌曲，让幼儿跟唱。 幼儿演唱，教师进行适当的提醒。三、变形式演唱 男生唱第一段，女生唱第二段；男女生交换再次进行演唱。 教师出示伤心的叶子，幼儿演唱第一段。教师出示开心的叶子，幼儿演唱第二段。 根据歌词的意思，幼儿自主创编些简单的舞蹈动作，边跳边完整演唱一遍。