2022秋三年级语文上册 第八单元 第26课 灰雀习题课件1 新人教版.pptVIP

25. 灰雀;提示：点击 进入习题。;一、用“____”标出加点字的正确读音。 宁(níng　nìng)静　　 胸脯( pú　fǔ) 仰(yǎng　yánɡ)望 惹(rě　rěn)事 面包渣(zhā　zā) 作者(zhě　zhe);二、看拼音，写词语。 huò zhě kě xī kěn dìng jiāo wài nán hái;三、在方框中填上恰当的标点。 1. 列宁问 会飞回来 　　　　 2. 一定会飞回来 男孩肯定地说 3. 灰雀 列宁微笑着说 昨天你到哪儿去了;四、按要求完成句子练习。 1. 灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱。(仿写拟人句) ______________________________________________ 2. 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”(用加点词造句) ______________________________________________;一、灰雀不见了 1. 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。;(1)句中的“仰望”表示(　　)。表示“看”的词语还有很多，例如：“环视”表示(　　)，“端详”表示(　　)，“怒视”表示(　　)。(填字母) A. 仔细地看　　　　 B. 向周围看　　　　 C. 抬起头向上看　　　　 D. 愤怒地注视;(2)用“○”圈出表示列宁动作的词。 (3)从这句话可以看出列宁_______________________。;2. 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 读句子，判断对错。 (1)男孩看到灰雀飞到了另外的地方，所以确定灰雀没有死。 (　　) (2)男孩“不敢讲”是怕列宁批评他抓走了灰雀。 (　　);二、灰雀回来了 1. 读句子，选一选，填一填。 (1)男孩说：“没……我没看见。”男孩在想：“(　　)”;(2)男孩看看列宁，说： “会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。 ”男孩在想： “(　　)”;(3)那个男孩站在白桦树旁，低着头。男孩在想： “(　　)” 我觉得这是一个__________________________的男孩。;2. 列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？” 列宁“微笑”是因为(　　) A. 列宁看到灰雀回来了，非常高兴。 B. 列宁既为灰雀回来而高兴，也为男孩的诚实而高兴。;一、延伸阅读 脚　印 列宁和哥哥去采蘑菇，为了抄近路，他们需要穿过一片森林。 森林里没有路。他们发现了一个行人的足迹，便按着这勉强看得出来的脚印走。有些地方，那个人踩倒的草又长起来，把脚印填平了。;他们只好根据那个人留下的一些标记猜测那些“路”了。看，在清凉的泉水边，有一个白桦木的小勺子，可以用它喝干净的水；看，在泥泞的小河沟上，搭了两块木板，踩着木板过河沟可以不弄湿鞋；看，那边搬开了拦住去路的大橡树…… 路，很不好走；天，又闷热得厉害。列宁浑身是汗，却兴高采烈，喜笑颜开！;哥哥问列宁：“你为什么这样高兴呢？”“因为我发现，”列宁眯着眼睛，一边思考，一边回答，“在我们前面，走过去了一个高尚的人——他在自己走过的路上，做了多少好事啊！” 哥哥一下子把他抱起来，兴奋地说：“对！生命就应当这样度过：做很多好事，来留下自己的脚印。”列宁把这句话牢牢地记在了心里。;1. 从短文中找出描写人物兴致高、喜悦的四字词语：________________、________________。 2. 前面走过去的那个人做了哪些好事？用自己的话概括一下。 ________________________________________________________________________________________;3. 列宁的哥哥认为人的生命应该怎样度过？用短文中的句子来回答。 ____________________________________________;二、百字练笔 发挥想象，用一段话写一写在列宁与男孩再次见面之前男孩是怎么想的，怎么做的。;示例：和列宁交谈后，男孩回到了家中，看着笼子里无精打采的灰雀，男孩后悔了，他想：我原来以为把它养起来，喂它吃的、喝的，就是真的喜欢它，看来我错了。鸟儿只有自由自在地飞翔才会真的快乐，我要给它自由。就这样，男孩提着装灰雀的笼子来到了公园。他打开笼子，把灰雀放了出来，还说：“飞吧，灰雀，祝你快乐！”看着重新自由飞翔的灰雀，男孩开心