2022秋三年级语文上册 第六单元 第17课 古诗三首习题课件 新人教版.pptVIP

17　古诗三首;提示：点击 进入习题。;一、用“\”划去加点字不正确的读音。 空蒙(mēng　méng) 潋滟(lán　liàn) 淡妆浓抹(mǒ　mā) 相宜(yí　yì) 镜未磨(mò　mó) 两相和(huó　hé);二、根据拼音写词语，不要写错别字。 duàn kāi gū fān yǐn shuǐ jìng zi yáo wàng yín pán;三、给加点的词选择正确的解释。 1．山色空蒙雨亦奇(　　) A．迷茫缥缈的样子 B．空的，没有东西 2．水光潋滟晴方好(　　　) A．形容水满或满而溢出 B．波光闪动的样子;四、下列诗句的朗读节奏划分，正确的一项是(　　) A．水光/潋滟/晴/方好，山色/空蒙/雨/亦奇。 B．欲/把西湖/比西子，淡妆浓抹/总/相宜。;五、根据意思写出相应的诗句。 1．两岸高耸的青山隔着长江而立，一叶孤舟从日边而来。______________________________________; 2．洞庭湖的波光和秋天皎洁的月光交相辉映，显得十分和谐，湖面风平浪静，犹如一面未打磨的镜子。(用加点的字词造句) _________________________________________;六、根据课本内容填空。 1．《望天门山》是唐代诗人________所写。诗中描写了__________、____________、____________等景物。;2．《饮湖上初晴后雨》是________代诗人________写的。诗中描写了西湖________和________不同天气状况下的湖山胜景。 3．《望洞庭》的作者是________代诗人__________。;望天门山 一、望天门——水的汹涌 1．这首诗的第一句“天门___________”中，一个“________”字仿佛让人看到滔滔江水呼啸而来。这里诗人借______(填字母)写出了水的汹涌。(A.山势　B．水势);2．丰富的联想：天门两山本来是一个整体，后来被________撞开了。;二、望碧水——山的奇险 诗的第二句“_____________至此回”中，一个“________”字既表现了山的险峻，又展现了江流的雄姿。这里诗人反借________(填字母)衬出了山的奇险。(A.山势　 B．水势);三、望青山，望孤帆——特有的姿态与心情 1．第三句承第一句写“望”中所见________的雄姿，第四句承第二句写____________的远景，点明“望”的__________。 2．这首诗在叙事中饱含诗人的激情，突出了诗人________、________、__________的形象。;饮湖上初晴后雨 四、西湖的晴和雨 1．描写西湖晴天时的特点的词语是__________________，描写西湖下雨时的特点的词语是____________。;2．从“晴方好”“雨亦奇”的赞评中可以想象诗人看到________________的西湖美景时，即景挥毫的情形，感受到诗人________的性格、________的胸怀。;五、西湖如西子 1．“西子”指的是________。 2．“相宜”的意思是________。对西子来说，无论是________，还是________，都是美丽的。 3．后两句诗中，诗人把西湖比作________，表现了西湖美的神韵，无论是________，还是________，西湖都是美的。;望洞庭 六、望水：水月交融 1．第一句描写的景物有__________、__________。“和”是指___________________，描绘出水天一色的画面。;2．第二句把湖面比作______________，形象贴切地表现了洞庭湖________________的景象。 3．因为潭水__________________，才能“湖光秋月两相和”。;七、望山：青山绿水 “白银盘”是指____________，“青螺”是指__________。白银盘与青螺相互映衬，巧用__________的修辞手法，把秋月下的洞庭山水变成了一件工艺美术珍品，表达了诗人对__________的热爱之情。;一、主题积累 按时间顺序排列下列诗句，排序是____________。(填序号) ①可怜九月初三夜　　②草长莺飞二月天 ③映日荷花别样红　　④墙角数枝梅;二、延伸阅读 饮湖上初晴后雨(其一) 朝曦①迎客艳重冈②，晚雨留人入醉乡。 此意自佳君不会，一杯当属水仙王③。 【注释】①朝曦：早晨的阳光。②重冈：群山。③水仙王：宋代西湖旁