生活老师感悟.docVIP

精选文档 精选文档 莆 膂螇 螂荿 艿肂 膅莄 节蚇 膃薀 蚇莀 膈羃 莂蚇 芀薇 荿蒀 羇肀 蒂螁 蚁莆 肀螈 螆虿 薂蚂 肁薇 薈芀 薄蒂 蚂PAGE PAGE10第PAGE页码10页/总合NUMPAGES总页数10页 精选文档 PAGE 生活老师感悟 　　当一名生活老师，不单要对学生的生活关怀，还要做勤学生的心理工作。下边是我为大家采集整理的生活老师感悟，欢迎大家阅读。 生活老师感悟篇1 　　转瞬间，在南城中学担当生活老师已有两个月了，对本工作的流程和内容已有了充分的理解和掌握;并对所负责管理的楼层学生也有了基本的认识和熟习;整体感觉可用四个字形容风趣快乐，何以解得? 　　此刻担当的生活老师和从前义教或实习的科任老师(心理老师)有很大的差别。 　　第一，在相处交流的地理地点上。担当科任老师时，课室、讲台就是我与学生接触交流的平台，基本全部的教育教课都在课室里进行和达成。而担当生活老师，教课交流的地方则转向学生宿舍，主假如经过运用自己过去的生活经验，教会学生怎样生活?怎样学习?怎样做人? 　　在教育的形式上。担当科任老师，师生的互动交流和教课任务的达成，主要经过上课的形式来实现讲堂内容的学习与分享。而生活老师的教育教课方式则是经过与学生之间平常的互相口头交流来实现对学生生活的指导与教育，没有讲台，没有教鞭。 　　能够说，生活老师跳出讲堂模式，更真切地接触学生，认识学生，帮助学生，使他们在此后独立的生活里，能更好地掌握生活，享受生活。 　　在这两个月里，我深深地领会到生活教师是家长、教师一身两任，既要付于学生以父亲母亲亲人的关爱，又要担当教师解惑答疑的职责，因此，这是一种不单需要高技术含量，更要拥有较高做人艺术的职业。 　　此外，在这两个月的察看里，我得出以下的经验： 　　第一，作为最真切、最认识清楚学生的一线教育人员——生活老师，应当做学生领袖式的朋友，而不是伙伴式的朋友。这在一开始，彭主任已为我们指出。因为我负责的楼层主假如初二、初三年级，这一时期的孩子正是处于青春期，情绪颠簸大，性格可塑性较强、自我意识和成人感表现激烈。可是，又因为她们人生经历经验少，在平常生活中还有好多事情没有注意到或不清楚，因此，这就需要我应当以她们朋友的身份，在生活中多为她们指点、帮助和教育。与此同时，我也应当用赏识的眼光站在同等的角度和她们坦诚地交流，以心换心、正确指引、帮助她们解决成长中出现的问题，并使其健康快乐地成长。 　　第二，要理解学生。孩子在成长过程中不免会出现这样那样的问题，她们也是在发生问题解决问题中学会为人处世，逐渐成熟长大。作为和学生朝夕相处的我，要全面认识学生，是理解学生，教育勤学生的前提基础。 　　比如：在刚开学的第一个礼拜，有一个初一的男重生，不知为何向来在露台里哭，又不肯上晚修，我经过与其耐心的交流，才发现因为他妈妈多次答应他的事，但没有一次实现誓言，因此，令他对妈妈感觉绝望的同时也感觉悲伤，以为妈妈欺诈他，不在意他，不关怀他。于是，我们联系他的妈妈，把事情告诉她，并让其把孩子先带回家，抚慰好孩子的情绪后再和他慢慢交流。 　　过后，经过察看，我发现这名重生比从前高兴了好多，也很快适应新学校的生活。因此，我以为深入到学生中去仔细察看，多和学生聊天谈心，听听他们的心声，理解学生的所作所为，同时多和班主任家长交流交流，走进学生心灵才能更好地实行有效教育。 　　第三，摆正心态，扮好自己的角色。生活老师的工作平庸而琐碎，固然他们费心的是学生的衣食住行平常琐碎之事，可是重要的是孩子的健康成长都离不开他们的精心照料和尽心教育。作为是生活教师的我们应从琐碎、周而复始的工作中调整好意态，把生活管理看作自己的职业，而不是看作一种糊口的手段，既然我们选择了做生活老师这份辛苦而又责任重要的职业，就容不得我们工作有半点粗心，就应当无怨无悔，不计较个人得失，用一颗真挚的、火热的心去面对我们的学生，让每天的工作都充满激情，充满乐趣。态度决定高度，认可自己的职业，扮好自己的角色。 　　在改革创新的教育大潮中，生活老师已经是寄宿学校必不行少的一部分，是班主任老师必不行少的后勤帮手，因此，我们身上的担子很重，多累积卓有成效的管理经验，多探究卓有成效的教育新方法，将是我们不懈追求的目标。生活老师的工作虽是平庸的、琐碎的、辛苦的，但又是快乐的，充分的。因为和孩子们在一同大家童心不泯，享受生活的美好，教育好孩子的同时也净化了自己的心灵!快乐工作，快乐生活。 生活老师感悟篇2 　　作为一名刚来的生活教师，我在对学校环境完整陌生和经验不足的状况下，带着校领导的相信和家长的期望投入工作，深感愧疚!回首在南城中学这两个月来的工作，应当是收获和遗憾并存。在这个过程中有过错败，也有过埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。 　　第一，学生安全关于我们生活老师来说是最