2022秋三年级语文上册 第八单元 25 掌声课件 新人教版.pptVIP

第八单元; 同学们，生活中你有收到过别人的掌声吗？在什么时候？ 你有给别人鼓掌的经历吗？又是在什么时候呢？;默默 落下了残疾 姿势 投向 调来 情况 骤然 热烈 镇定 情绪 讲述 普通 鞠躬 忧郁 联欢会 歧视 鼓励; jiǎo 角落 三角形 diào 调走 调查 角 调 jué 角色 主角 tiáo 调节 调料 lào 落枕 huǎng 晃眼 晃神 là 丢三落四 晃 luò 降落 huàng 摇晃 晃动 luō 大大落落;bān;;; 本文主要写了残疾女孩 ，在同学们的 的鼓励下，变得 的故事。 课文是按照 、 、 的时间顺序来写的。; ;;她很文静，总是默默地坐在教室的一角。; 学习第2～4自然段，思考： 1.画出描写英子神态、动作变化的句子。 小组讨论：从这些变化中，你体会到了什么？ 2.是什么改变了英子的生活态度，使她变成了一个活泼开朗的人 ？; 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。; 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于 一摇一晃地走上了讲台。 ; 同学们的掌声使英子知道大家没有嘲笑她反而在关心和鼓励她，她感动得流泪了。 ;讨论： 1.为什么同学们再一次给英子掌声？ 2.再一次听到热烈的掌声，英子会想些什么呢？; 英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 ;; 你终于克服了自己的懦弱，你真勇敢，你一定行，我们大家都相信你。; 你讲得太精彩了，你终于成功了，你是一个敢于挑战自己的人……;从这两次掌声里，你体会到什么？; 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。;她不再像以前那么忧郁。; 英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”; 人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。;学会尊重别人，关爱别人。 知道人与人之间都需要关心、鼓励。 要主动地关心、鼓励别人， 也要珍惜别人的关心和鼓励。;英子; 默读课文，想一想：英子前后有怎样的变化？为什么会有这样的变化？; 读下面的句子，你体会到英子怎样的心情？你还 从课文的哪些地方体会到了英子心情的变化？画出来 和同学交流。;英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声 里一摇一晃地走下了讲台。; 如果是英子自己来讲这个故事，她会怎样讲 呢？从第2～4自然段中任选一段试着讲一讲。;谢 谢 观 看！;