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口语交际:我的暑假生活;一、明确交际话题。
1.这次口语交际的话题是( )
A.快乐生活 B.校园生活
C.暑假生活 D.快乐的周末;2.暑假的生活是丰富多彩的,是快乐的,是令人难忘的。下面这些内容中你认为是本次口语交际可以交流的打“√”,不可以交流的打“×”。
(1)我跟爷爷学会了做简单的农活。 ( )
(2)我参加夏令营活动。 ( )
(3)我和爸爸妈妈去旅游。 ( )
(4)我在家里睡觉。 ( )
(5)我和朋友去游乐园玩。 ( );二、学习交际要求。
在你认为正确的说法后打“√”。
1.口语交际要做好充分的准备工作。 ( )
2.别人说别人的,我准备我自己的。 ( )
3.口语表达前要积极参与讨论,多与他人交流。( )
4.别人交流时,我们要认真听,当文明听众。 ( );三、实践交际活动。
1.交流形式。
为了更好地展示,更好地和同学分享暑假新鲜事,我们可以( )(多选)
A.借助实物 B.借助图片
C.让老师来讲 D.让父母来讲;2.欣赏同学的交流。
一天晚上,我在客厅里吃东西,猛然发现了一只很大的蟑螂!我大声叫妈妈:“妈——”不料,妈妈见到后也和我一样尖叫起来。这时,我悄悄地举起了拖鞋,向蟑螂打去。可是,它竟一下子跑到了另一个地方。爸爸问:“怎么了?”我胆战心惊地说:“有蟑螂!”爸爸听了我的话,立马拿起了;拖鞋,向蟑螂打去。可没想到,这个东西反应还挺快,一溜烟跑了。可它怎么知道有人比它更快!“啪”的一声,爸爸终于打到了这东西,而它也因此“壮烈牺牲”了!
(1)给这段话加一个小标题:____________________________________________;(2)用一句话概括这段话的主要内容。
___________________________________________ (3)你觉得爸爸能打死蟑螂的关键是什么?
___________________________________________;(4)请写下你对这位同学的交流内容的感受。
______________________________________________________________________________________;3.我的分享。
在“我的暑假生活”分享中,你准备说些什么?简要写一写。
地点:____________________________________
经历的新鲜事:____________________________
我的感想:________________________________
____________________________________________________________________________________;四、附加题:听记练习
1.“我”在________借了一本书,书的名字是《____________》。
2.这本书主要讲述的是________时期____________之间的战争。
3.书中给“我”留下深刻印象的人物是________、________、________。
;附:听力材料
今年暑假,我在图书馆借阅了一本书——《三国演义》。这本书主要讲述的是三国时期魏、蜀、吴之间的战争。书中反映了三国时期的各种社会矛盾,塑造了一批叱咤风云的英雄人物。其中给我留下深刻印象的是诸葛亮、刘备、赵云。;
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