全知有限视角明人称暗线教学设计.docxVIP

全知视角和有限视角 全知视角：当第三人称作为表达者（作 者）处于全知全能的地位，作品中的人 物、故事、场景等无不处于其主宰之下, 调度之中。传统文学作品大多采用这一 手法。《红楼梦》《水浒传》《史记》。 全知视角效果： （1）局外表达，有距离感，少亲切感。 （2）不受限制，表达自由，无所不知。 有限视角：第一人称，第二人称，或第 三人称作为当事人本身表达，有不知道 全局之处。是“从这个人物的眼睛看出去 的故事”，作者的认知不能超越这个人物 的认知。《装在套子里的人》以别里科 夫第三人称视角来写。 有限视角效果： （1）受限制于所见所闻。 （2）留给读者想象空间。 表达人称的作用 第一人称：①作为……故事的参与者,见证了 见证了 见证了,增强文章的真实感，拉近读者和作者的距离，便于直接抒情,有 亲切感。 见证了 ,增强文章的真实感，拉近 ②主人公的衬托者，“我”不是主人公, 衬托主人公……的形象，丰富了人物形象。（人物） ③表达……情感I （主旨）④“我”是行文线索，贯穿始末。（结 构） 《桥边的老人》表达视角分析： ①第一人称视角给了我们一种“亲历” 的感觉，仿佛这是一篇来自战场的报道, 一个真实的特写，是一种“现在进行时” 的表达。可以增加一些真实感和亲切感。 ②采用第一人称，可以防止作者的介入, 更多的是显示故事而不是讲述故事，显 得比拟客观。 ③“我”作为故事的表达者讲述的