多媒体CAI课件设计与制作教学课件电子教案全套课件.pptx

多媒体CAI课件设计与制作 ;第1章 多媒体课件设计;第2章 Authorware 6.0概述;第3章 课件中的多媒体处理;第4章 运动图标;第5章 多媒体课件中的交互;第6章 课件的流程控制;第7章 使用变量、函数、表达式和脚本语句;第8章 库和模块的使用;第9章 OLE对象的链接与嵌入;第10章 知识对象的应用;第11章 Authorware 6.0的网络功能;第12章 课件制作综合实例;欢迎您使用;第1章 多媒体课件设计;1.1 教学需求分析;1.1.1 调查研究确定课题;1.1.2 确定开发目标;1.1.3 教学对象分析;1.1.4 课件的测评;1.2 课件的教学设计;1.2.1 分析教学目标确定教学内容;表1-1 教学内容与教学目标分析表 （小学语文《小壁虎借尾巴》） ;1.2.2 确定教学策略;4．原理教学策略 原理教学可采用讲解教学策略，一般是先呈现例子后讲述原理，再在实际中运用。 5．解决问题的教学的策略 解决问题的教学的策略为：创设解决问题情景；引导学习者提取和解决问题相关的规则、概念等；将问题分解为更小的部分，识别现有知识不能解决问题的症结；引导启发学生综合学过的各种概念经验等多种策略；运用发现学习的方法。;1.2.3 教学媒体的选择和运用;表1-2 初中物理《阿基米德定律》媒体选择表;1.2.4 分析知识结构;1.2.5 形成性评价的设计;1.3 课件的系统设计;1.3.1 划分教学单元知识点;表1-3 中学物理学“力及其力的量度”的教学单元知识点;1.3.2 屏幕框面的设计;2．媒体的使用 教学内容是通过课件的多种媒体表现的，屏幕设计要注意以下两个方面： （1）重点突出 （2）形象生动 ;1.3.3 交互的设计;1.3.4 知识点间的跳转设计;1.4 编写文字脚本;1.4.1 使用说明;1.4.2 教学内容和目标;1.4.3 编写文字脚本卡片;表1-4 文字脚本卡片的一般格式 多媒体课件文字脚本 课件名称：_____________________ 编号：______________;1.4.4 文字脚本实例;1.5 编写制作脚本;1.5.1 教学功能模块;1.5.2 制作脚本的编写;接上表;1.6 课件的评价;1.6.1 课件评价的目的;1.6.2 课件评价标准;1.6.3 课件评价的方法;1.7 文字脚本和制作脚本的实例;表1-7 （a）多媒体课件文字脚本;接上表;返回本节;设计者：××× 日期：2002.1 第11页 共11页;完;第2章 Authorware 6.0概述;2.1 认识Authorware 6.0;2.1.1 Authorware的主要特点;2.1.2 操作界面;图2-1 菜单栏;显示图标;;2.2 准备工作;1．准备工作 ;;2．设计程序流程图 ;完;第3章 课件中的多媒体处理;3.1 显示图标（display）;3.1.1 显示图标与绘图工具箱;;图3-3 模式窗口 ;图3-5 调色板 ;3.1.2 文本的输入与处理;;2．文本的处理 （1）文本对齐方式设计 （2）修改已经创建的文本对象 （3）文本的颜色设计 （4）文本对象的字体、字号设计 （5）改变文本风格（如图3-9~3-11所示） （6）消除边缘锯齿 （7）文本的滚动显示方式（如图3-12所示） ;;;;3.1.3 课件中图形的处理与文本、图像文件的导入;;;2．图像文件的导入 在执行文本文件导入的（1）、（2）步操作之后，在打开的图3-13对话框中选择需要导入的图像文件，可在对话框中选择Show Preview复选框。选择Link to File复选框，这时图像文件和显示图标之间建立的是一种连接关系，必须保证被连接的文件不能丢失，否则在今后课件运行时会出现导入的图像文件找不到的现象。;3.1.4 显示图标的属性设置;;2．Layout 选项卡 在Display属性页设置完后，单击Layout标签，进入Layout属性页对话框进行设置，如图3-17所示。 （1）如图3-18所示，Positioning的下拉菜单有No Change、On Screen、On Path和In Area四个选项。 （2）Movable的下拉列表框，其中包含Never、On Screen、Anywhere。 （3）坐标值。即图形对象的坐标值，它包含Base、Initial和End三个坐标值。 ;;;3.1.5 显示图标的实例;;;;实例二：现在进行时。 运行结果：如图3-22所示。 （1）按图3-23所示，在主流程线上拖放相应的图标并命名。 （2）双击“踢球”显示图标，打开Import wh