教学目标设计.docxVIP

教学目标设计 一、情感态度与价值观 通过学习，了解先烈英雄事迹，体会志愿军被誉为“最可爱的人”的背后巨大的付出和大无畏的革命精神以及他们身上所蕴含的优秀品质，增强学英雄的信念，激发爱国主义情感和历史使命感。 二、科学知识与能力 1.了解美国侵略朝鲜，以及对中国人民的挑衅，中国人民志愿军出兵朝鲜的史实，讨论分析“志愿军出兵朝鲜的原因”，提高分析问题的能力，明确出兵是为了保家卫国，支援朝鲜，性质是反对侵略的正义战争。 2.掌控战斗英雄黄继光和邱少云的事迹，能够生动讲诉，提升口头表达能力，体会尊重他们的优秀品质。 三、过程与方法 1、通过多媒体辅助教学手段的运用，进一步增强感性认识。 2、通过分组讨论和图文转换活动,提高合作学习和探究学习的兴趣;通过发言，加强知识的理解和交流。 3、通过朗读经典作品,讲故事,学唱歌曲,展开情景体验，增进对过去的认知。 4、通过阅读课本,地图，网上查询，获取有效信息，在历史事实的基础上思考历史问题。 教学思路 一、教材内容及重点难点分析 《最调皮的人》承揽上一课，新中国设立的史实，讲诉了朝鲜战争的发动，中国人民志愿军发兵朝鲜，志愿军的英勇战斗和优秀的战斗英雄。抗美援朝战争就是稳固人民民主专政的国家政权的关键措施之一。 抗美援朝的经过和中国人民志愿