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2 花 的 学 校;描写花的词语:
春暖花开 花团锦簇 柳暗花明花红柳绿 百花争艳 百花齐放万紫千红 鸟语花香 繁花似锦;运用修辞描写句子:
1.当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
2.于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
3.树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。;运用修辞描写花的句子:
1.那盛开的花朵儿,不正像一张张美丽可爱的脸儿吗?
(比喻、反问)
2.学校的春天,那真是太美了!青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢起来,形成了光彩夺目的春天。
(拟人);美文拓展阅读;他拍拍水淋淋的泥裤子,
嘴里说:“糟糕──糟糕!”
而他通红欢喜的脸上,
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫,
紧紧地跟在这泥裤子后面,
她咬着唇儿,
提着裙儿,
轻轻地小心地跑,
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤!;思考:1. 从哪里可以看出哥哥和妹妹玩水乐在其中?
2. 妹妹为什么也想摔一跤?;几张飘落的红叶
几张飘落的红叶。
飘落在山间的台阶上。
秋风阵阵吹来,红叶在台阶上窃窃私语。他们还随秋风姑姑的歌儿,跳着快乐的舞步。
小红叶们一步步地往台阶下面跳。
台阶妈妈着急了,她说:“别再往下跳了,下面是小溪,掉进小溪可危险了。”
小红叶们哈哈笑了,他们七嘴八舌地说:“这正是我们向往的,我们要变成一群红色的小船,让小溪姐姐带我们去旅行呢!”
是的,小红叶该去旅行了。
秋天的山野是最美丽的。;思考:考1. 想象红叶是怎样飘落的,用你的笔写下来。
2. 想象红叶“窃窃私语”会说些什么,并写下来。;
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