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培养审美的眼睛 《培养审美的眼睛》说课稿 各位老师，评委： 您们好。我说道课的内容就是人美版高中课程标准实验教科书——美术品酒第1课《培育审美的眼睛》。我主要从教材分析、教法、学法、教学手段和教学过程五个方面予以阐释。 （一）教学目标 本课做为高中整个美术品酒教学的开篇，对后面的教学具备指导意义。通过本课的教学，并使学生初步介绍什么就是美术品酒，美术品酒的通常过程和特征，以及自学美术品酒的意义，由此掌控美术品酒的方法，培育学生“审美的眼睛”。 培养学生送审美的眼睛，让学生掌握美术鉴赏的一般方法，认识美术鉴赏对于个人未来人生发展的重要价值和意义。 （理由：审美应当就是一种主动地犯罪行为，因为生活中不是缺少美，而是缺乏辨认出。只有具有了一双审美的眼睛，就可以可以看看和主动。） 如何结合实例讲清美术的主要分类方法、美术鉴赏的概念和美术鉴赏一般过程或方法。（理由：由于学生原有知识基础的制约，对新概念的理解必然有一定的难度。） （四）内容结构 本课主要分四个部分，第一部分提出学习美术鉴赏的必要性，第二部分说明什么是美术鉴赏，第三部分为美术作品的分门别类，第四部分是美术鉴赏的意义。 本课牵涉的新科学知识主要以基本概念居多，所以我使用了讲授法、而对于有关的作品使用模拟法，便利学生认知记忆。 记录、观察