班级管理与班主任工作.pptVIP

二、班主任建设和管理班集体的操作方法 （四）建构“开放、多维、有序”的班级活动体系 主题性活动的确定要贴近学生成长的实际 主题性活动的开展应体现学生的全员参与和获益 主题性活动要达到使学生在活动中有新的体悟和变化，避免形式主义 主题性活动的形式要丰富而富有创意 班级管理与班主任工作全文共33页，当前为第31页。 二、班主任建设和管理班集体的操作方法 （五）营造健康向上、丰富活跃的班级文化环境 营造文化性物质环境 营造社会化环境 营造良好的人际环境 营造正确的舆论和班风 营造健康的心理环境 班级管理与班主任工作全文共33页，当前为第32页。 三、班主任的自我教育 主动建构新型知识结构 不断提高自身的文化修养 有较高的教育理论素养 有较强的人格魅力 有自我教育、自我约束能力 班级管理与班主任工作全文共33页，当前为第33页。 第九章 班级管理与班主任工作 第一节 班级组织 第二节 班级管理的内容 第三节 班主任工作 班级管理与班主任工作全文共33页，当前为第1页。 第一节 班级组织 一、班级组织的概念 二、班级组织的形成 三、班级组织的结构 四、班级组织的特点 五、班级组织的功能 班级管理与班主任工作全文共33页，当前为第2页。 一、班级组织的概念 （一）班级组织概念的历史考察 （二）班级组织的改造 （三）班级组织概念的界定 班级管理与班主任工作全文共33页，当前为第3页