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数学分数教学设计范文 数学分数教学设计 数学分数教学设计 作为一位兢兢业业的人民老师，经常须要打算教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量凹凸的关键所在。那么问题来了，教学设计应当怎么写？下面是我的数学分数教学设计，与保藏。 数学分数教学设计1 教学内容： 教材80页例1，练习十四1~4 教学目标： 1、让学生探究并驾驭异分母分数加、减法的计算方法，能正确计算简洁的异分母分数加、减法。 2、让学生进一步体会数学学问之间的内在联系，感受转化思想在解决新的问题中的价值，发展数学思维。 3、让学生在学习活动中进一步体验数学学习过程的探究性，获得胜利的乐趣。 教学重点： 探究并驾驭异分母分数加、减法的计算方法。 教学难点： 运用所学的学问解决简洁的实际问题。 教学过程： 一、谈话导入 我们在三年级已经学过同分母分数的加减法，你会计算下面的题目吗？ 出示口算题： 2/4＋7/9/94/8＋3/88/10/10 沟通：你是怎么想的？ 导入：这节课我们接着学习分数的加、减法。 二、教学例1 1、出示例1 指名读题。 提问：怎样列式？为什么？ 这道算式与我们以前学过的分数计算有什么不同呢？ 揭示课题 2、探究计算方法 谈话：我们可以用一张长方形纸表示这块试验田，折一折、涂一涂，在这张长方形纸上分别表示出它的、 学生操作，老师适当指导。 沟通：